小学数学人教版六年级上册 分数乘法 练习

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【知识点一】分数的基本性质1、分数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算5例：×6，表示（），还可以表12示（）。注意：求几个相同分数的和是多少？或求一个分数的几倍是多少？就用这个分数ד几”。2例：求3个是多少，即可以列式（）。11练习：51、6的意义是（），或（），得8（）。2、计算下列各题并说出计算方法。153×5×4×210877419×=3×28=130×=1872注意：分数的结果必须是最简分数。2、分数乘分数的意义：是求一个数的几分之几是多少。2525例如：×，表示：的是多少。712712例题：（说说计算方法及意义）922377×=×=×=7332443、（1）分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数，先把小数化成分数，再根据分数成分数的计算方法，然后计算。1111例如：0.5。72714（2）分数乘分数，这里的分数也可以是带分数，计算时先把带分数化成假分数，再根据分数成分数的计算方法，然后计算。11717例如：2。3535152315231515分数乘分数的简便算法也适用于分数连乘法。例如。38738728383例题××=415101 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11判断：12×和×12的结果相同，意义也相同。（）444、单位换算。152吨=（）千克小时=（）分4637分=（）秒平方米=（）平方分米425总结：1.______________________________________________2._____________________________________________【知识点二】因数与积的大小关系1、比较大小，并说说你发现了什么规律？12121222511○○×1○5×○50×○33352533433总结：当一个因数大于1时，积大于另一个因数（0除外）；当一个因数小于1时，积小于另一个因数（0除外）；当一个因数小于1时，积就等于另一个因数。2、判断：一个数乘以小于1的数，积一定小于这个数。（）3、（假设法的应用）111）如果甲数、乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数和乙数相23比，（）大。311182）已知A×=BC,并且三个字母表示的数都不等于0,把A、B、C这71218三个数按从小到大的顺序排列为（)。23133）已知ABCD，把A、B、C、D按从小到大的顺序排列起3452来。【知识点三】解决问题141、一本书120页，第一天读了全书的，第二天读的是第一天的。45（1）第二天读了多少页？(2)两天共读多少页？(3）第三天应从多少页读起？2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头的27，手指骨的块数又10314占手骨的。人体的手指骨共有多少块？2733、有两箱苹果，第一箱重20kg，如果从第一箱中取出放入第二箱，则两箱苹10果重量相等。原来的第一箱比第二箱多多少千克？14、有两筐苹果，第一筐重30千克，如果从第一筐中取出放入在第二筐，则两6筐苹果的质量相等。两筐苹果一共重多少千克？【知识点四】综合运用3452012021、............23420020157997992、.......35795973