小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 课件

有趣的数学 先找规律，再填空呆——杏吞——（）士——（）——（）——（）——（）5——（）吴干12倒字倒数 倒数的认识 自学课本28页例1上方的内容，完成自学提示：①先计算，再认真观察每个算式和他们的乘数，你发现了什么？发现一：发现二：②你还能写出这样的算式吗？算式一：算式二：算式三：③什么叫倒数？④在倒数的概念里，你认为哪些词语很重要？互为倒数的两个数有什么特点？以和为例，两个数互为倒数应怎样表述？自主学习卡：（认识倒数） 因为，所以和互为倒数，就是的倒数是，的倒数是。 下面哪两个数互为倒数？（例1）怎样找（求）一个数的倒数呢？我的倒数是谁呀？我有没有倒数。 小组合作探究卡：（怎样找（求）一个数的倒数）1.请各个小组根据卡上的探究提示完成探究任务。2.完成探究任务后，选派组员进行汇报。 小组合作探究卡1：（第一小组）1、请你们小组写出三个分子不是1的真分数。2、请你找出上面三个真分数的倒数？并说一说你是怎样找到的？3、我的发现：真分数比1（），它的倒数比1（）。 小组合作探究卡2：（第二小组）1、请你们小组写出三个分子是1的真分数。2、请你找出上面三个真分数的倒数？并说一说你是怎样找到的？3、我的发现：分子是1的真分数的倒数是（）数。 小组合作探究卡3：（第三、四小组）1、请你们小组写出五个假分数。2、请你找出上面五个假分数的倒数？并说一说你是怎样找到的？3、我的发现：假分数比1（），它的倒数比1（）。 小组合作探究卡4：（第五、六小组）1、请你们小组写出三个带分数。2、请你找出上面三个带分数的倒数？3、我是这样找到的：我先将带分数化成(),再交换分数()和（）的位置。 小组合作探究卡5：（第七、八小组）1、请你们小组写出两个小数。2、请你找出上面两个小数的倒数？3、我是这样找到的，先将小数化成（），再交换分数（）和（）的位置。 小组合作探究卡6：（第9小组）1、请你们小组找一找整数5、9、10的倒数。2、我是这样找到的：先将整数看成分母是（）的分数，再交换分数（）和（）的位置。3、我发现，整数的倒数的分子都是（） 下面哪两个数互为倒数？ 求一个数的倒数，只要把这个数化成分数，再将分数的分子、分母调换位置。(0除外)怎样找（求）一个数的倒数？ 第一关——填空快乐闯关 说出下列各数的倒数。的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹ 第二关公正裁判⑵任何假分数的倒数都是真分数。……()√⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷的倒数是。…………………() 5、先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?第三关我的发现⑴真分数的倒数一定（）1。大于1的假分数的倒数一定（）1。不为0的整数，它的倒数的分子一定是（）。⑵⑷⑶分子是1的分数，它的倒数一定是（）数。 说出下列各数的倒数。第四关动脑筋，我能行！的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数先化成假分数再求出倒数 并且a、b、c都不等于零，请把a、b、c这三个数按从小到大的顺序排列。=1第六关请你来思考？ 谜语：五四三二一（打一数学名词）倒数 请同学们欣赏一幅对联的上联：“客上天然居，居然天上客”，这幅对联出自乾隆皇帝之手。清代的北京有个酒楼叫“天然居”，一次，乾隆到那儿吃饭，触景生情，以酒楼为题写了对联，上联就是这句：客上天然居，居然天上客。很长时间都没人对出下联。后来民间有人对出了绝妙的下联：僧游云隐寺，寺隐云游僧。你看对得多好。这幅对联无论顺读、倒读皆能成联，贴切而不混乱，从而产生了引人注目的效果。 学完这节课，你的收获是什么?