小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 课件

1.把下面的数化成分数。8__32=__()()0.5=___()()213=___1()3复习263导入新课 2.观察，找规律。吞——吴杏——呆士——干3.写出几个乘积是1的算式。 第三节倒数的认识 1.理解和掌握倒数的意义。3.培养学生的观察能力和概括能力。2.能正确的求出一个数的倒数。教学目标 计算。1111你从中发现什么规律？它们的乘积都等于1；相乘的两个数的分子、分母的位置互换。 即：如果两个数A和B乘积是1，那么我们说A是B的倒数，反过来B也是A的倒数，即A和B互为倒数。结论乘积是1的两个数互为倒数。 怎样理解互为倒数呢？0有倒数吗，为什么？那么1呢？我们只能说A是B的倒数，或者说A(B)的倒数是B(A),不能说A（B）是倒数！0是没有倒数的，因为0可以看作是几分之0，如果求0的倒数，那0将变成分母，是不成立的，所以0没有倒数。1是有倒数的，1与1相乘还是1，符合倒数的意义，所以1的倒数是1。 下面哪两个数互为倒数？互为倒数互为倒数互为倒数分子、分母调换位置分子、分母调换位置分子、分母调换位置 求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 求下面各数的倒数。练一练5先化成分母是1分数再调换分子、分母的位置5的倒数是。0.3先化成分数再调换分子、分母的位置0.3的倒数是。 先化成假分数再调换分子、分母的位置的倒数是。再调换分子、分母的位置的倒数是。 1.倒数是对两个数而言的，不能说一个数的倒数，一定要说谁是谁的倒数。2.乘积是一的两个数互为倒数，一定要强调乘积、互为两个重点。4.求一个数（0除外）的倒数就是将分子分母交换位置。课堂小结3.1的倒数是1；0没有倒数。 做一做巩固练习写出所给数的倒数。 1．真分数的倒数都是假分数。（   ）2．假分数的倒数都小于1。（   ）3．0没有倒数。（   ）判断√√√ 手牵手 1._________的两个数叫做互为倒数。3.5的倒数与10的倒数比较，_____的倒数＞_____的倒数。2.的倒数是_____；7的倒数是_____；____没有倒数；1的倒数是_____。填空乘积为101510 1.因为a×b=1，所以（）A.a是倒数B.b是倒数C.a和b互为倒数A.1和0B.和1.5C.和2.下面两个数互为倒数的是（）A.aB.bC.c3.如果a×=b×=c×那么a、b、c这三个数中最大的数是(),最小的数是()。选择CCCB 教材习题答案1.解：2.解：的倒数是，的倒数是。 3.解:（1）√（2）×，因为倒数关系涉及的是两个数。（3）×，0是没有倒数的。（4）×，真分数的倒数比它本身大，1的倒数等于1。4.解：