小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 课件

倒数的认识苏村一中许革敏 学习目标1理解倒数的意义。2掌握求一个数倒数的方法。 一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝ ×2992＝问题：1.观察上面各题，你有什么发现？2.请你写出几个这样的算式。（一）观察算式，揭示课题1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝(1)乘积都是1。（2）两个因数的分子和分母的位置刚好相反。3.两个因数的积是1，在数学上把这种关系叫做什么？ （二）出示概念，加深理解问题：1.在这句话中有个关键词是什么？怎样理解互为？2.八分之三与三分之八的积是1，如果说八分之三是倒数，这句话对吗？乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：的倒数是，的倒数是。388383383883,3，互为倒数的这两个数有何特点？因为353525+=1，所以25和互为倒数。认识了倒数后，小精灵说：小精灵说的对吗？ 自主探索1、乘积是（）的（）个数互为倒数。3、找出下面各数的倒数。的倒数是（）说一说：互为倒数的两个数有什么特点？2、填空56X（）=1X（）=17279X（）=1512720的倒数是（）()的倒数是494的倒数是（）说一说：怎样找一个数的倒数？两1因为353525+=1，所以25和互为倒数。认识了倒数后，小精灵说：小精灵说的对吗？ （一）自学概念，探究理解例1问题：1.怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2.1的倒数是多少呢？0有倒数吗？5362735611720二、引入情境，探究新知 巩固练习说出下面各数的倒数。510.74250191223167三。 探索规律我的发现一先写出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?342579435297真分数的倒数一定（）1。大于 探索规律我的发现二先写出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?729588275988假分数的倒数（）1。小于或等于 探索规律我的发现三先写出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?12110分子是1的分数的倒数一定是（）。整数11621016 探索规律我的发现四先写出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?整数（0除外）的倒数的分子一定是（）。111547151417 我谈收获畅谈收获 巩固检测：2、找出下面各数的倒数。的倒数是（）说一说：互为倒数的两个数有什么特点？1、填空56X（）=1X（）=17279X（）=1512720的倒数是（）()的倒数是494的倒数是（）说一说：怎样找一个数的倒数？ 4、0.625×=1,（）和（）互为倒数。巩固检测1、乘积是（）的（）个数（）倒数。31556填空2、1的倒数是（）,0（）倒数。3、5、当a的倒数是时，a=（）。1两互为1没有0.625315655725X（）=X（）=2543X（）=1。5234257 4、一个数的倒数一定比这个数小。（）巩固检测1、是倒数。（）判断2、得数是1的两个数互为倒数。（）3、假分数的倒数一定比1小。（）5、53124332xx=1，所以互为倒数。（）321243、、xxxxxx35=1,53