小学数学人教版六年级上册 倒数的认识 教案
加入VIP免费下载

小学数学人教版六年级上册 倒数的认识 教案

ID:1199324

大小:30.5 KB

页数:3页

时间:2022-07-26

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教版六年级上册《倒数的认识》教学设计教学内容:人教版六年级上册教材P28页中的例1,完成相关练习题。教学目标:1、知识与技能:(1)使学生理解倒数的意义,在众多的数中说出哪两个数互为倒数,学生能用完整、正确的语言表达倒数的意义。(2)掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2、过程与方法:引导学生通过体验、观察、比较、交流、归纳等活动,理解倒数的意义,让学生经历体验知识的过程,自主总结出求倒数的方法。3、情感、态度与价值观:(1)通过合作交流培养学生学会与人合作,愿与人交流的习惯。(2)通过亲身参与探究活动,获得积极成功的情感体验。教学重点:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。教学难点:掌握求倒数的方法。教法:创设情境、启发引导、自学与讲授相结合等。学法:联系生活实际、观察、比较、交流、归纳。教学准备:多媒体课件教学过程: 一、情境导入1、教师举例同桌之间的关系,理解“互为”的含义。 2、课件出示文字游戏,引导学生说一说,理解“倒”。吞---------(吴)杏---------(呆)板书:交换位置教师:指名口答。像这种颠倒文字游戏有很多,那么数学中的数也有这种规律吗?课件出示:倒数的认识板书:倒数的认识3、让学生说一说你想知道些什么?4、课件出示学习目标,引导学生进入今天的课堂。二、探究新知(一)引导质疑(教学例1)1、课件出示两组算式,分两组比赛,在卡片上完成计算。1组××5××122组××12××242、宣布比赛结果,观察找一找快的规律。引导说出倒数的意义,试着说一说倒数文字叙述。3、课件出示倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。讨论:互为倒数的条件是什么?板书:意义4、让学生说一说,并板书:(乘积是1、两个数、互为)5、课件出示判断,学生讨论,说明理由。(二)求一个倒数的方法1、课件出示、的倒数,让学生在卡纸上写。课件订正。2、1的倒数是什么?0有没有倒数?板书:1的倒数是1,0没有倒数。 3、总结求倒数的方法。板书:分子与分母。课件出示方法,齐读。(三)延伸练习1、课件出示:6的倒数是()。0.2的倒数是()1.75的倒数是()。2的倒数是()。2、学生讨论,教师巡视指导,指名回答,课件订正。强调书写格式,互为倒数,并不是相等,所以两数之间不能用等号。3、课件出示综合练习。4、小结:整数,小数,分数求倒数的方法。5、课件出示分类练习,找一找一个数(0除外)的倒数与1的关系。三、巩固提高1、课件出示:连一连。2、同桌互说倒数,指名挑战。3、课件出示:《马小虎日记》让学生读一读,找出错因。四、课后小结通过这节课的学习,你有什么样的收获?五、布置作业:完成数学书29页1、2、3、4题。六、板书设计倒数的认识意义:乘积是1方法:两个数分子与分母互为交换位置特殊:1的倒数是1,0没有倒数。

10000+的老师在这里下载备课资料