小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 前置作业

课题：《倒数的认识》前置作业班级姓名小组小组评价学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。3、激情投入，阳光战士，全力以赴，挑战自我。重点：求一个数倒数的方法。难点：1和0倒数的问题。使用说明与学法指导：先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。自主学习：1、自学课本P28页思考：1）倒数的意义。2）找倒数的方法。3）关于1和0的倒数，有什么发现？学习目标一：倒数的意义先计算，再观察，看看有什么规律？小结：1、寻找的规律是：2、得到的结论是：3、倒数的表诉方法是学习目标二：找分数的倒数的方法下面哪两个数互为倒数？ 小结：找分数的倒数的方法：我的发现：真分数的倒数都（）它本身；假分数的倒数都（）它本身。学习目标三：找小数和带分数的倒数的方法找出下面数的倒数0.8小结：求小数倒数的方法：求带分数倒数的方法：我的发现：比１小的小数的倒数都（   ）本身，并且都（    ）１。     比１大的小数的倒数都（  ）本身，并且都（    ）１。     带分数的倒数都（     ）本身。学习目标四：特殊数字1和0的倒数：讨论：上题中的１和０都没有找到倒数，它们有没有倒数？如果有，又是多少呢？我的发现：１的倒数是（    ），０（    ）倒数。