小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 学讲稿

《倒数的认识》学讲稿班级：姓名预习内容教科书第28页例题1预习目标通过预习1、在观察、研究、类推等数学活动中，理解倒数的意义，总结出倒数的方法。2、体验自主独立学习成功的喜悦。预习过程一、自主探究：1、先计算，再观察，看看有什么规律。×＝×＝×＝×＝5×＝×12＝2、仔细观察上面各题，你有什么发现？3、请你写出两个这样的算式并写出得数。二、新知探究1、请同学们自学教材28页（1）我发现叫做互为倒数。（2）结合例1，说一说哪两个数互为倒数？（3）我知道找一个数的倒数的方法是（4）想一想：0和1它们有没有倒数？倒数是多少？三、自学检测：写出下面各数的倒数的倒数是（）的倒数是（）的倒数是（）35的倒数是（）四、思维训练：小丽今年8岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的240倍，小丽的爸爸今年多少岁了？