人教版2022年六年级数学上册 倒数的认识 课件

倒数的认识庄浪县南湖小学宋天赐 学习目标：1.能够理解和掌握倒数的意义。2.学会求一个数的倒数的方法，并能正确的求一个数的倒数。 一.把下列整数改写成分母是1的假分数。复习()=61()=13()=102()=254 二、把下列带分数化成假分数。==三、把下列小数化成分数。0.3=1.2= 先计算，再观察，看看有什么规律。=1=1=1=1 规律：（1）两个因数的乘积都是1。（2）相乘的两个数的分子与分母的位置是颠倒的。 乘积是1的两个数互为倒数。乘积是1两个数互为 解释词义：（3）“互为”是指相互依存，是一种关系。（4）“互为倒数”是指两个数之间是互相依存的，一个数是不能称之为倒数的。（1）必须是乘积是1。（2）必须是两个数。 倒数的表达方法：例如：，可以说和互为倒数，也可以说的倒数是，或者说的倒数是。注意：互为倒数的两个数不能用等号连接！想一想：互为倒数的两个数有什么特点呢？ 1.两个数的乘积是12.相乘的两个数的分子与分母的位置是颠倒的 例1、下面哪两个数互为倒数？6106 ⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。(0除外) 做一做写出下面各数的倒数 你会求出下列各数的倒数吗？试试看！2—5—0.61.24541=—→—4994=—→—529295=—→—5335=—→—5665 求一个数倒数的方法：（1）求真分数、假分数的倒数：交换分子分母的位置。（2）求整数的倒数：先把整数（0除外）看作分母是1的假分数，再交换分子分母的位置。（3）求带分数的倒数：先化成假分数，再求出倒数。（4）求小数的倒数：先化成分数，再求出倒数。 基础题1、将互为倒数的两个数用线连起来 2、说出下面各数的倒数 易错题3.下面的说法对不对？为什么？（4）一个数的倒数一定比这个数小。（3）0的倒数还是0。×（）×（）（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。12771212771221×（2）×＝1，所以，，互为倒数。√（）×（）3423213423 提升培优（5）真分数的倒数都比1大。（）（6）假分数的倒数都比1小。（）（7）0的倒数是0。（）（8）1的倒数是它本身。（）（9）是倒数，也是倒数。（）8338√××√× 4.求下列各数的倒数。提升培优41456271421=重点题 5、小红和小亮谁说得对？因为×0.75=1，所以的倒数是0.75分数的倒数不可能是一个小数小红小亮小红说得对。只要两个数的乘积是1，这两个数就互为倒数，这两个数可以是整数、分数或小数。 6.运用今天所学的知识填空：3×（）=0.125×（）=A×（）3×()=6×（）=9×()=1（A≠0）8)()()(1745243===××××25提升题 谢谢！！