小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 教案

倒数的认识教学设计教学目标：  1、 通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的。  2、 学生根据自己的理解，发现求倒数的方法，知道不仅可以用乘法求一个数的倒数，还可以用调换分子和分母位置的方法求一个数的倒数。  3、 通过学习，使学生知道0没有倒数，1的倒数还是1。  4、 在知识获取过程中，增强学生自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。 教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。 教学难点：熟练正确的求小数、带分数的倒数，发现倒数的一些特征。 四、闯关练习 1、第1关夯实基础2、第2关能力训练 3、第3关提高延伸 五、全课总结       这节课，我们认识了倒数。“倒数”和别的“数”有什么不同？怎样就能很快得到一个数的倒数？六、课后作业