人教版小学数学六年级上册 倒数的认识 课件

倒数的认识 教学目标1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2.能熟练的写出一个数的倒数。教学重难点求倒数的方法教学准备电脑课件 把下列整数改写成分母是1的假分数。复习 复习一、把下列带分数化成假分数。==二、把下列小数化成分数。0.3=1.2= 口算下列各题。⑴⑵⑶看看得数有什么特点？引入乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数。因为，所以和互为倒数，就是的倒数是，的倒数是。 口算下列各题。⑴⑵⑶看看得数有什么特点？引入乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数。的倒数是()，的倒数是()。的倒数是()，的倒数是()。请你说出互为倒数的任意两个数。 写出、的倒数。例题的倒数是()。的倒数是()。⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。(0除外)乘积是1的两个数互为倒数。 填充。练一练1 说出下列各数的倒数。练一练2的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹ ⑵说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。⑶练一练3 判断题。练一练4概念辨析⑵任何假分数的倒数都是真分数。……()√⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷的倒数是。…………………() 说出下列各数的倒数。练一练5动脑筋，我能行！的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数 我能行！巩固题求下列各数的倒数。的倒数是()。⑴格式： 我能行！巩固题⑴的倒数是()。补:⑵的倒数是()。⑶的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑹的倒数是()。 这节课你有什么收获？ 课后反思求整数的倒数的方法。1、0的倒数