小学数学人教版六年级上册3.1《倒数的认识》 课件

倒数的认识贺俊海 学习目标一：通过计算与观察以及小组讨论后发现并理解倒数的意义。 计算下列各题。活动一：=3883=715157=515=12121××××1111你发现了什么？它们有什么共同的地方？×=×=11 乘积是1两个数的叫做互为倒数。 53考考你：是倒数。（）因为×=1，所以是倒数。（）3413134 3.+=1，所以和互为倒数。（）14143434 4、乘积是1的两个数互为倒数。（）5、0.4和2.5互为倒数。（）6、是倒数。（）∨∨ 学习目标二：探索求一个数的倒数的方法 活动二：6的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴分子、分母交换位置分子、分母交换位置下面哪两个数互为倒数？（3）的倒数是（）610 思考讨论：1和0有没有倒数？倒数是多少？ 求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（0除外）求倒数的方法： 做一做 说出下列各数的倒数。思考的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数 巩固题(1)的倒数是()。(2)的倒数是()。(3)的倒数是()。 说出下列各数的倒数。练一练1：的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹ ⑵说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。⑶练一练2 判断题。练一练3⑵⑴求的倒数：…………()⑶的倒数是…………………()⑷一个数的倒数一定比这个数小。()（） 练一练4将互为倒数的两个数用线连起来。313678133768125261001100995999592526 填空：1.乘积是（）的（）个数（）倒数。2.a和b互为倒数，那a的倒数是（），b的倒数是（）1两互为ba 同桌之间交流本节学习收获是什么？ 乘积是1的两个数叫做互为倒数。 求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（0除外）求倒数的方法： 1的倒数是10没有倒数 课堂作业：（1）必做题：在作业本上完成课本第26页的第4题.（2）选做题×（）=（）×=（）×643911