人教版小学数学六年级上册 倒数的认识 课件

倒数的认识 你能用口和天组成两个上下结构的字吗？ 热身口天口木口天口木 倒数的认识 学习目标1、会说倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。 【学习方法】自主探究合作交流【学习重点】求一个数倒数的方法。【学习难点】1和0倒数的问题。 旧知铺垫1、直接写出得数 一、自主学习1、自学课本P24页思考：1）倒数的意义。2）找倒数的方法。3）关于1和0的倒数，有什么发现？2、填空： 例1乘积是1的两个数互为倒数。=3883=715157=515=12121××××11111.两个数的乘积都是1。2.相乘的两个数的分子分母位置颠倒。同伴合作先计算，再观察，看看有什么规律？规律：结论： 请你举例说明谁是谁的倒数？怎么检验两个数是不是互为倒数？和互为倒数，就是说的倒数是，的倒数是。383838383838说一说:因为=1 例2、下面哪两个数互为倒数？小结：找一个数的倒数的方法：求一个分数的倒数,只要把这个数的分子,分母交换位置。 写出下面各数的倒数。63516352735分子、分母交换位置3535的倒数是。=分子、分母交换位置16616的倒数是。627分子、分母交换位置272727的倒数是。 例3、讨论：上题中的１和０都没有找到倒数，它们有没有倒数？如果有，又是多少呢？我的发现：１的倒数是（    ），０（    ）倒数。1没有 例4、找出下列各数的倒数。思考的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数 例4、找出下面数的倒数小结：求小数倒数的方法：求带分数倒数的方法：用1除以这个数求商。我的发现：比１小的数(0除外）的倒数都（   ）本身，并且都（    ）１。比１大的数的倒数都（  ）本身，并且都（    ）１。带分数的倒数都（     ）本身。先把小数化成分数，再把分子分母交换位置。先把带分数化成假分数，再把分子分母交换位置。大于大于小于小于小于 巩固题(1)的倒数是()。(2)的倒数是()。(3)的倒数是()。 说出下列各数的倒数。练一练1的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹ 判断题。练一练2⑵⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷一个数的倒数一定比这个数小。()（） (1)说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。(2)练一练3 你本节课有什么新的收获？乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数，1的倒数是1。1、求一个分数的倒数,只要把这个数的分子,分母交换位置。2、可以用1除以一个数求商的方法。求一个数的倒数的方法： 填空 细心判断