小学数学人教版六年级上册 5.1圆的认识 （课件）
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小学数学人教版六年级上册 5.1圆的认识 （课件）

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时间：2022-07-26

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资料简介
的认识圆丹阳市埤城中心小学马辉杰 你能在图中找出圆形吗？ 这些平面图形是由线段围成的。曲线圆是由围成的平面图形。 没有规矩，不成方圆圆规 用圆规画圆的方法1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。（定长）2、把有针尖的一只脚固定在一点上。（定点）3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。（旋转） 自学成才 oCDHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？辨一辨A 画一画画一个半径是3厘米的圆，并用字母表示它的圆心、半径、直径。 把你们发现的关于圆心、半径、直径的特征以及它们之间关系的规律写在“研究发现单”上并派代表把它写到黑板上。折一折、量一量、比一比、画一画、自己动手合作探究发现规律 填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米练一练 古人对圆的认识“圆，一中同长也。”——墨子我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：这比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。 古人对圆的认识“圆出于方”——《周髀算经》边长10厘米 美妙的圆 美妙的圆 美妙的圆工业生产中的圆 美妙的圆
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