小学数学人教版六年级上册 5.1圆的认识 课件

认识圆 正方形长方形三角形平行四边形梯形圆 活动要求:1.自己把圆对折一次（两次、三次……），通过比一比、量一量，你有什么发现。①折圆。②量折痕。③量点到圆上距离。2.把你的发现在小组中和同学交流，指名汇报。自学提纲：1.圆里各部分的名称有哪些?2.什么叫圆心?什么叫半径?什么叫直径？3.在同一个圆内，有多少条半径，所有半径的长度都相等吗？4.有多少条直径，所有直径的长度都相等吗？5.在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？ 圆心圆中心O的这一点叫做圆心。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径 直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。 o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。 o•drrr o•drrr o•drrd=2rr=d2 游戏以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。 用圆规画圆步骤:把圆规两脚分开,定好两点间距离；把有针尖的一只脚固定在一点上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。 1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要注意什么？想一想（）（）（）圆心半径画圆 练习：1判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()()√√××（）（）√√ 练习：2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直线B.线段C.射线ACB 5厘米正方形边长=三角形底=高=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米看图回答：ha4厘米 1.为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？2．体育课上，老师想在操场画一个大圆圈做游戏，没有这么大的圆规怎么办？想一想 投圈游戏一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 通过这节课的学习，你有什么收获？ ·O圆心半径r直径d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 再见