圆的认识人教版小学数学六年级上康巴什新区第三小学:任凤英
说说生活中哪些地方能看到圆形。数学在我们身边
“在一切平面图形中,圆最美。”----------毕达哥拉斯(古希腊数学家)
o213图中哪些是直径?哪些不是,为什么?
小组合作探究要求:(1)以四人为一小组,一起动手折一折、量一量、比一比、画一画,你发现了什么?并在小组内交流。(2)把你们的发现记录下来,准备与大家一起交流分享。
o•在同一个圆里,有( )条直径,它们的长度都( )无数相等
o•drr
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o•drrd=2rr=d2
圆的大小和圆的半径、直径的长度有关系。od=2cmor=2cm
o•有( )条半径,它们的长度( )无数相等在同一个圆里,
圆,一中同长也。---------墨子
圆出于方,方出于矩。——《周髀算经》
正方形边长6厘米
大圆的直径是4厘米
美妙的圆大自然中的圆
美妙的圆建筑设计中的圆
美妙的圆工艺设计中的圆
美妙的圆标志设计中的圆
美妙的圆工业生产中的圆
美妙的圆运动中的圆
让我们一起走进圆的世界!
讨论:1、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的,我们坐上去会是什么感觉呢?
脑筋乐园学校田径运动会即将举行,你有办法帮学校在操场上画出一个半径为3米的圆吗?