小学数学人教版六年级上册 5.1圆的认识 课件

圆的认识信丰一小李雨姣 圆是由曲线围成的封闭图形，无顶点。 利用身边的物品画一个圆，并剪下来。把剪下来的圆对折--展开--再对折，反复几次你发现了什么? 折一折折过若干次后，可以发现什么？ 这些折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心，一般用字母“0”表示。认一认 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母“r”表示。半径r 半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母“d”表示。直径d oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 利用手中有的圆片、直尺、圆规等等，四人一个小组，动手折一折、量一量、比一比、画一画，并把你的发现写在纸上。半径直径关系 o•在同一个圆里，有（   ）条半径，它们的长度都（   ）无数相等新发现 o•在同一个圆里，有（   ）条直径，它们的长度都（   ）无数相等 o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． 口答：r（米）d（米）20.81.46５40.42.832.5 用圆规画圆 请同学们拿出圆规先自己动手尝试，再小组内交流画法和你的发现。试一试 圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周 012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米 1、用圆规画出半径是1.5厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。尝试题2、画出直径是5厘米的一个圆。 我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径 填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径 （1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）直径一定比半径长。()×（3）圆的直径是半径的2倍。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√（5）直径是3cm的圆比半径是2cm的圆大。()（6）圆的半径增加2厘米，直径也增加2厘米。()（7）等圆的半径都相等。()×√×× ·O·O等圆的半径（  ），直径（  ）．相等相等 在边长为4厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！考考你 为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？ 半径5cm.直径4cm30cm大圆半径5cm小圆的直径=（）圆的直径=（）正方形的边长=（）三角形的底=（），高=（） 已知大圆的直径是16厘米，小圆的直径是多少厘米？ 谢谢