精品好文档，推荐学习交流5铺满金色巴掌的水泥道【说教材】一、教学内容《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。二、学习目标。[w%~ww@.zzstep.#^com]1.学会本课生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3.在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。4.培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。养成认真观察的好习惯。5.体会课文中一些句子表情达意的作用。6.通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。 三、教学重点通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。 四、教学难点[来源:中@^#国*教&育出版网]学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
精品好文档，推荐学习交流 【说教法】[www%.zzs@t&e~p.co*m]1.美读感悟法： 文章语言优美，读起来琅琅上口，因此，“美读”是本课最重要，也是最主要的方法。“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的实践。”对于三年级学生来说，更不必过多的讲解分析，最主要让学生多读，同时教师要巧妙地借助课件，借助对学生读书的评价，帮助学生在读中去感受，领悟，使学生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象，引起学生对课文中描述的事物与情景的关注，入境入情，促进学生自悟自得，受到美的熏陶，激起观察自然的兴趣。[来源:zz%ste*&p.c~o^m]2.多媒体情景法： 因为小学生生活经验少，但好奇心强，容易激发兴趣，因此，我运用电教手段，创设多种情景，展示课文相关图片，使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时，轻松、愉快、积极、主动的学习。同时，形象直观的课件展示，有助于学生读懂课文，感悟到语言文字带来的美，体验到发现的乐趣，也有助于突出教学重点，突破教学难点。3.质疑问难法： 古人云：“学起于思，思源于疑。”课堂教学中，运用恰当的手段，引导学生质疑问难，能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。 【说学法】 语文学习教无定法，重在得法，贵在用法，施教之功，贵在导学，因此，语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识，更重要的是让学生学会求知，让学生学会学习方法，变“我学会”为“我会学”。结合本课语言优美，情境奇特的特点，我引导学生用“自读自悟、美读交流、入景体验，升华情感”等学习方法来理解课文内容，感悟文章意境之美，体验探究自然之乐。 【说教学程序】 一、创境质疑，激探究之情。出示法国梧桐树图片，鼓励学生交流收集到的法国梧桐树的资料。交流谈话导入课题，鼓励学生看课题进行质疑：巴掌为什么是金色什么？水泥道上怎么会铺满金色巴掌？并引导学生联系对梧桐树的介绍，把梧桐树和巴掌连起来，说一句话。这样，一方面注重学生“说话”训练，培养学生口头表达能力，体现语文学科“工具性”的特点；另一方面，学生所叙述的内容都融入了学生独特的体验与感受，体现语言学科的人文性。同时，激起学生学习的兴趣，激起学生探究的欲望。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
精品好文档，推荐学习交流二、初读课文，整体感知。 阅读教学中，存在着多种对话。但对话的基础应是学生潜心融入文本。在学生产生了读书兴趣、探究欲望后，让学生自读全文，体验自主学习的乐趣，为“美读”打下基础。1.自读课文，读准字音，读通句子。2.遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。3.检查自读情况。4.熟读课文，理清课文层次。[来%源:&~中*^教网] 三、指导朗读，深入探究。 如何指导学生感悟语言文字的美，教师不必细细讲解、分析，应重视“读”。因此，教学中教师以读代讲，以评代导。1.读第一自然段，结合自身经历谈感受。2.读第二部分，了解作者的发现，感受作者的情感。（1）自由读第第二至十一自然段，思考：“我”有什么新发现？（2）有了新发现后，“我”有什么变化？（3）此时此刻，你有什么感受？（学生畅所欲言）（4）此时此刻，作者又有什么感受？（我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！）[来@源:中教^%#网~]四、联系实际，课外延伸。1.学习本课后，你有什么感受？相互交流。2.教师小结：我们要走进大自然，善于留心观察身边事物变化，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。五年级修改病句大全及答案1、大家讨论并听取了校长的报告。2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
精品好文档，推荐学习交流1、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.2、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。3、大家要明确和端正学习态度。4、我估计这道题肯定错了。5、在老师的帮助下，他终于改正了困难。8陈爷爷经常回忆过去的往事。9、星期天，我们在学校运动会。10、今天的比赛，我保障打出水平来。11、王红知道自己错了，心情很繁重。12、我们要认真化学。13、公园里五颜六色的花。14、这一天是多么有趣的活动啊！15、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。16、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。17、蒙蒙的大雨下了一夜。 18、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。19、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
精品好文档，推荐学习交流20、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。21、我上完四年级了，还有一年没有毕业。22、通过这此活动更加团结了。23、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。24、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。25、他在回忆过去的往事26、在小组讨论会上，他首先第一个发言。27、我们讨论了并且听了张海迪的报告。28、他一定要发挥优点，改正缺点。29、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。30、他说出了自己的心事和心里话。31、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。32、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。33、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。34、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。35、指南针是我国古代的四大发明。36、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
精品好文档，推荐学习交流37、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
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