部编版小学语文三年级上册 秋天的雨 教案

店塔第一小学集体备课教案教学内容11.秋天的雨年级三课时2课时主备教师王瑛执教者王瑛时间教学目标1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写要求掌握的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。3、积累好词佳句。4、感受秋雨的美，激发对秋天的热爱和赞美之情。重点难点重点：理解课文从哪几方面来写秋雨的。难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美。资源利用及教具准备多媒体课件、秋景图画等。教学流程设计集体研备教学流程设计二次备课第一课时一、结合实际，导入新课。1、同学们，现在是什么？那这几天天空中下了什么?(秋雨)2、今天，跟着老师看看作者是怎样描写秋雨的？一起书写课题，并齐读。3、师生共写课题，并齐读。二、出示“学习目标”。生齐读，明确任务。1、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。三、初读课文，整体感知。自学指导1、由朗读课文，标出不会的生字词语，借助字典或课文拼音，读准生字，读通课文。2、标出课文的自然段序号。 检查自学情况：1、指名分段朗读课文，检查生字、词语的读音。2、重点指导：“扇”是多音字：“枚”的右边是反文。3、难理解的字词，联系课文理解。四、再读感悟，了解大意。1、出示“自学指导”。（1）课文讲了什么？课文五个自然段，分别讲了，秋雨是一把钥匙，秋雨像缤纷的颜料，秋雨藏着好闻的味道，秋雨告诉动植物冬天来了，秋雨带来了丰收、欢乐。（2）表达了怎样的情感。对秋雨的热爱与赞美。五、课堂小结有感情地朗读课文，试着背诵自己喜欢的语段。六、作业布置抄写本课的生字、词语。