小学语文人教版三年级上册 秋天的雨 简案

鲁教版小学语文第五册第11课《秋天的雨》教学设计濮阳市昆吾小学刘桂彩学习目标：1.会认“钥、匙、缤、衔、喇、裳”6个生字，初步学习把握课文主要内容的方法。2.有感情地朗读课文，体会秋天的美丽，积累文中的好词佳句，领悟作者的表达方法。教学重点：领悟作者的表达方法。教学难点：把握课文的主要内容。教学流程：一、激趣、感知——话秋雨（一）曲径通幽话秋景（二）直入话题识秋雨（三）初读感知会秋雨1.初读，识字学词通文。2.再读，把握主要内容。A认识总起句B概括课文主要内容C归纳概括课文主要内容的方法二、交流、品读——体秋意 （一）抓“钥匙”——悟秋意1.比较，知“钥匙”2.读文，品“钥匙”(二）抓“五彩缤纷”——赏秋色1.围绕“五彩缤纷”画词语2.理解“五彩缤纷”的色彩美3.体会“五彩缤纷”的意境美A抓树，指导背诵B抓田野、果树、菊花，指导感情朗读4.创设情境，指导写话。A学写比喻句。B学写拟人句。C运用总起句。(三）抓“气味”——品秋香三、升化、拓展——抒秋情（一）浅唱低吟诵诗情（二）且走且看会秋意板书设计：是钥匙有颜料11秋天的雨丰收欢乐藏气味吹喇叭 鲁教版小学语文第五册第11课《秋天的雨》教学设计濮阳市昆吾小学刘桂彩2013年9月