人教版语文小学三年级上册 秋天的雨 练习

秋天的雨阅读题《一》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（造房子），小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（挖洞），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（穿上）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（飘到）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。  1、在文中的括号里填上适当的词。2、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。3、用“—”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作。4、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。5、在文中找出你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因。喜欢的句子：喜欢原因：《二》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、在文中的括号里选择正确的音节。画上“√”。2、这段话是围绕（）这个词语写的。联系上下文，我明白了这个词语的意思是指（）。3、画“—”的句子是一个（）句，把（）比作（）。我来模仿它写一句4、从“你挤我碰”这个词语你体会到了什么？5、在这段话中，把你最喜欢的一句话抄写下来，并说说理由。喜欢的句子：喜欢原因：《三》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（黄色）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（红色）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（凉爽）。（金黄色）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（橙红色）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（紫红）的、（淡黄）的、（雪白）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、在括号里填上合适的颜色，感受秋天的“五彩缤纷”。2、划波浪线部分是（）句，想想秋雨还把颜料给了谁？ 红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，带来了秋天的香甜。细细的雨丝像一根根花针，绣啊绣啊，绣出了秋天的明丽。弯弯的月儿像一条条小船，摇呀摇呀，摇来了璀璨的星空。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shǎn shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．给文中加粗的字选择正确的读音。2．这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄写下来。____________________________________________________________3．读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。4．这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。5．文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上波浪线。6．照样子把句子填写完整。例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（1）红红的枫叶像________________________。（2）洁白柔软的云朵像____________________。1．shàn shā n2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3．黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷4．枫树叶 田野 橘子 柿子 菊花5．菊花 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！6．“略”。