瓦窑头小学张桂芳
缤纷菠萝凉爽扇子扇哪扇哪喇叭衣裳钥匙
读书要求:读准字音,读通句子。2、作者笔下秋天的雨是什么样子的?
秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
一、找出第二自然段中哪些词语是写颜色的?二、这些美丽的颜色分别给了谁?
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
说话训练:1、秋天的雨把紫色给了葡萄,____像____。2、秋天的雨把____给了____,____像____。
一、秋天里都有哪些香甜的水果?二、你被哪写香甜水果勾住过脚呢?
一、秋天到了小动物们都忙些什么呢?二、小树们又有哪些变化呢?
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢快的歌。
作业:1、以秋天为题,画一幅画或写一首诗,表现自己对秋天的喜爱和赞美之情。2、模仿课文中自己最喜欢的一段内容,写写对秋雨的感受。