小学语文人教版三年级上册 秋天的雨 阅读答案

秋天的雨阅读答案篇一：《雨》阅读答案篇一：《雨》阅读答案巨人中考网：我整理了《雨》阅读答案以供各位同学学习和练习，盼望对于大家学习《雨》原文有素关心和裨益，同时盼望大家的阅读水平更上一层楼，关于《雨》阅读答案大家一起来分享和沟通吧!雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文雅、温顺、清爽、羞怯。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执奇妙的画笔，挥洒出一个漂亮天地。梨花一枝春带雨，何等脱俗;杏花春雨江南，何等淡雅;而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芳香的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆忙，去也匆忙，是个利索洁净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温顺和文雅，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了很多，经过了很多，也做过了很多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜爱悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的埋怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会遗忘她的过去，不会遗忘她做过的一切。她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、颜色绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。阅读题：1.阅读全文;按要求填空。(4分)把春雨比作少女，写出了她文雅、温顺、清爽、羞怯的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。2.春雨手执奇妙的画笔，描绘出很多漂亮的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) 3.认真研读文章，回答下面问题。(6分)(1)为什么开篇强调雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他?(3分)(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞?(3分)4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)参考答案：2.(1)梨花一枝春带雨(2)杏花春雨江南(3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)3.(1)用确定的语气把雨比作女性，表现了雨的温顺和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可)(2)说她阅尽沧桑是由于她曾经年轻过，经受过，辉煌过;说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)4.运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲培育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，盼望同学们能够仔细阅读，努力提高自己的阅读水平。篇四：《雨》阅读答案 雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āiái）压到了地面。刹（shāshà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚??”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况??“唉——又如何呢??”我愁眉深锁，苦思冥想。突然雨中消失一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。慢慢地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹犹如水沟般深邃（suísuì）又清楚??她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体慢慢隐动起来??手用力地支撑着地面??全身依附在拐杖上??慢慢地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履困难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消逝在我的视线中，④我的眼眶早已潮湿。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xùxuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。立刻，我茅塞顿开：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这浩大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚决与愚公移山的毅力。” “啊！最漂亮的彩虹！”我不禁感叹道。1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语。（2分）苦思冥想：茅塞顿开：3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分）①②③④4、依据短文内容，填空。（2分）（1）“我的眼眶早已潮湿”，是由于。（2）成语“水滴石穿”来源于故事；“愚公移山”来源于故事。5、用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：。1、āishàsuìxuàn2、费尽心机深深地思考突然一下子明白过来3、①心理描写②外貌描写③动作描写④神态描写4、（1）我被雨中老人坚韧的精神所感动（2）历史神话5、“困难不是一个无底洞??的毅力。”6、不经受风雨，怎能见彩虹？篇二：雨短文阅读及答案 篇一：雨短文阅读及答案篇二：雨短文阅读及答案阿兰（法）我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增加不幸,你每天至少能碰到一个埋怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,由于对于任何事我们总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。但是请你留意,这样埋怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.由于,假如你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的盼望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个伴侣总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好伴侣呢.我认为人们应当学会爱自己,对自己友好一切取决于人们最初实行的看法.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪慧人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。我们每个人都有杰出的辩护才能，只要我们情愿朝这个方向走，我们总能找到使自己兴奋的理由。我常常观看到，人们由于一时说漏了嘴或出于礼貌埋怨自己的职业。假如引导他们讲他们正在做的和和正在创造的事情，而不是去讲他们正在承受的事情，他们就会变成兴致勃勃的诗人。 天上下着小雨时你正在街上，你把雨伞打开就够了，犯不着去说：“真见鬼，又下雨了！”你这样说，对于雨滴、对于云和风都不起作用。你倒不如说：“多好的一场雨啊！”我同意你说的，这句话对雨滴同样不起作用，但是它对你自己有好处，你于是抖一下身子，从而使全身发热。由于最微小的快乐动作也会产生这种效果。这样，你就不必担忧自己会由于淋雨而感冒。对待别人也可以像对待雨一样。你说这可不简单，我说不然，这比对待下雨简单。由于你的微笑对待雨水不起作用，对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑，这就使他们变得不那么愁闷，不那么厌烦。此外，假如你设身处地为他们想，你就不难谅解他们。马可.奥勒利乌斯每天早晨说：“今日我要见到一个追慕虚荣者，一个说谎者，一个处事不公者，一个厌烦的饶舌者。他们之所以这样是由于他们无知。”16.依据前三段，概括面对不幸人们应当持有的看法。（6分）17.文章第四段是如何譬喻说理的？这样写的好处是什么？（6）18.末段划线句的含意是什么？引用马可.奥勒利乌斯的话，有何用意？（6）参考答案16.不苛求完善，不怨天尤人，为自己辩护。 17.把“雨”比成人生遭受的不幸，用“打开伞”比方对这些不幸的化解。这样写生动形象地表达了面对人生不幸应有的看法，亲切而易于理解。18.含义：对待愁闷而令人厌烦的人，也应当微笑接受。用意：说明假如对别人设身处地地着想，就会谅解他们；增加文章劝说力。篇三：雨短文阅读及答案巨人中考网：我整理了《雨》阅读答案以供各位同学学习和练习，盼望对于大家学习《雨》原文有素关心和裨益，同时盼望大家的阅读水平更上一层楼，关于《雨》阅读答案大家一起来分享和沟通吧!雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文雅、温顺、清爽、羞怯。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执奇妙的画笔，挥洒出一个漂亮天地。梨花一枝春带雨，何等脱俗;杏花春雨江南，何等淡雅;而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芳香的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆忙，去也匆忙，是个利索洁净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温顺和文雅，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了很多，经过了很多，也做过了很多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜爱悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的埋怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会遗忘她的过去，不会遗忘她做过的一切。她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、颜色绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。阅读题：1.阅读全文;按要求填空。(4分) 把春雨比作少女，写出了她文雅、温顺、清爽、羞怯的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。2.春雨手执奇妙的画笔，描绘出很多漂亮的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)3.认真研读文章，回答下面问题。(6分)(1)为什么开篇强调雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他?(3分)(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞?(3分)4.请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)参考答案：2.(1)梨花一枝春带雨(2)杏花春雨江南(3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)3.(1)用确定的语气把雨比作女性，表现了雨的温顺和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可)(2)说她阅尽沧桑是由于她曾经年轻过，经受过，辉煌过;说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可) 4.运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲培育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)《雨》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，盼望同学们能够仔细阅读，努力提高自己的阅读水平。篇四：雨短文阅读及答案雨冯剑华雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文雅、温顺、清爽、羞怯。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执奇妙的画笔，挥洒出一个漂亮的天地。梨花一枝春带雨，何等脱俗；杏花春雨江南，何等淡雅；而小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芳香的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆忙，去也匆忙，是个利索洁净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温顺和文雅，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了很多，经过了很多，也做过了很多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜爱悲秋的写出冷雨敲窗的诗句，发出一场秋雨一场凉的埋怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会遗忘她的过去，不会遗忘她做过的一切。她并不落寞，她正在描画红于二月花的霜叶，绘制出层林尽染、颜色绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。1．阅读全文；按要求填空。(4分)把春雨比作少女，写出了她文雅、温顺、清爽、羞怯的性格特征；把夏雨比作，写出了她的性格特征；把秋雨比作，写出了她的性格特征。2．春雨手执奇妙的画笔，描绘出很多漂亮的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)（1）（2）（3）3．认真研读文章，回答下面问题。(6分) (1)为什么开篇强调雨，应当是一个阴性名词，她，而不是他?(3分)(2)为什么说秋天的雨阅尽沧桑并不落寞?(3分)4．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)答案：1．大嫂、母亲急性子、利索洁净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分，每处1分)2．(1)梨花一枝春带雨(2)杏花春雨江南(3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)3．(1)用确定的语气把雨比作女性，表现了雨的温顺和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(3分，意近即可)(2)说她阅尽沧桑是由于她曾经年轻过，经受过，辉煌过；说她并不落寞是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)4．运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲培育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)篇五：雨短文阅读及答案雨陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。8.其次联两句诗是什么意思？表达了什么样的感情？（5分）9.前人认为这首诗写雨时妙在若即若离，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。（第一句如理解为燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到，也可给分。） 解析：本题考查评价文章的思想内容和的观点看法。颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。燕子经年梦较难理解。9、答案：同意。虽然诗题是雨，但却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要要理解若即若离的含义：好象接近，又好象不接近。①形容对人保持肯定距离。②形容事物含混不清。若即指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；若离体现在诗中没有挺直点出雨，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。篇三：雨阅读答案我喜爱雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。雨给人们带来了很多好处，有时也会给人们带来灾难。1.这篇短文共有（）小节。A.二B.三C.四D.五正确答案：B2.选出表示颜色的词语。()A.红B.绿C.金正确答案：ABC3.选一选，文中的第一小节写了哪些季节的雨？（）A.春天B.夏天C.秋天 D.冬天正确答案：ABC《秋天的雨阅读答案》由：创业找项目整理链接地址：l转载请保留,感谢!