大二班半日活动一、晨间⒈热情接待每一位幼儿，与幼儿相互问好，请值日生给自然角的花浇水。⒉活动：⑴剪纸----圣诞树⑵桌面玩具----创意拼图目标：⑴继续练习剪圣诞树。⑵能用几何图形拼出不同的图案。准备：纸、剪刀、笔、油画棒、几何图形玩具过程：⑴幼儿练习剪圣诞树。先对折----画----剪，剪好的幼儿对圣诞树进行装饰⑵装饰好的幼儿玩玩具。⑶收拾玩具和材料。⒊谈话：美丽的秋天二、教学活动（一）教学活动一：体育：玩沙袋目标：⒈学习负重爬，注意爬行时背部保持平衡。⒉尝试用多种方式玩沙袋。重点：学习负重爬。难点：爬行时背部保持平衡。准备：沙袋、垫子过程：⒈队列练习四路纵队走----大圆走----开花走----四个小圆走----开花走---大圆走----四路纵队走（往后退，没人找好自己的做操位置）
⒉热身运动听欢快的音乐做热身运动，重点练习腿部和手臂动作。⒊幼儿自由玩沙袋，教师观察幼儿活动情况师：“请每一位小朋友拿一个沙袋，可以找你的朋友，一起玩一玩！”⑴幼儿每人拿一个沙袋，自由选择玩伴、空间，用多种方法玩沙袋。⑵教师小结幼儿的游戏情况（主要是幼儿不同的游戏方法），表扬能合作的幼儿。⒋游戏：背沙袋⑴幼儿尝试背沙袋师：“请小朋友把沙袋放在背上，手脚着地爬，怎样才能爬得又快又好，沙袋又不会掉下来呢？”幼儿自己尝试背沙袋。⑵幼儿说一说自己的经验教师小结：原来在背沙袋时背部要保持平衡，这样才能爬得又快又好。⑶幼儿再次尝试背沙袋。教师个别指导幼儿背沙袋的方法。⑷比赛：蚂蚁搬豆用分组比赛的方式开展游戏，鼓励幼儿爬得又快又好。⒌放松活动教师带着幼儿跟着节奏舒缓的音乐做放松全身的练习。（二）教学活动二：语言：欣赏----秋天的雨目标：⒈欣赏散文，理解散文中的秋雨带来的美景和欢乐。⒉初步理解散文中运用的比喻和拟人的手法。重点：欣赏理解散文难点：初步理解散文中运用的比喻和拟人的手法准备：⒈
经验准备：活动前通过观察、交流，知道秋天明显的季节特征，特别是在雨天带幼儿到户外，引导幼儿通过听、闻、看等多种方式，感受秋雨。2.物质准备：⑴收集不同色彩、不同地域秋天的图片，布置在主题墙⑵多媒体课件⑶音乐：秋天印记过程:⒈回忆美丽的秋景，引发幼儿对秋雨的情感。⑴师：现在是什么季节？你从哪些地方发现的？⑵师：你喜欢秋天里的什么？为什么？⑶师：我呀喜欢秋天的雨，因为它给我们带来了许许多多的礼物，有的送给耳朵，有的送给眼睛，有的送给鼻子，今天我给你们带来了一篇非常好听的散文，名字叫《秋天的雨》，一起来听！⒉完整欣赏散文，初步了解散文内容⑴教师有感情地朗诵散文（配乐：秋天印记）⑵师：听了这首散文你有什么感觉？散文里是怎么赞美秋天的雨的？（幼儿回答，教师用散文中的话帮助幼儿形容秋天的雨）⒊分段欣赏散文（看课件），感受散文中的意境美。⑴欣赏第一段“秋天的雨……就悄悄地打开了”师：为什么秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门？（丰富词汇：温柔）请幼儿用温柔的动作、悄悄地打开门。师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，看到、闻到、听到许多东西。⑵欣赏第二段“秋天的雨……美丽的菊花在秋雨里点头”，秋天带来的色彩师：为什么说秋天的雨有一盆五彩缤纷的颜料？它把颜色给了谁？（重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化）师：哇！这么多美丽的颜色，如果请你用一个好听的词来形容，你怎么说？（五彩缤纷、五颜六色）师：因为秋天到了，各种植物都有了变化。银杏叶变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了……所以秋天是五彩缤纷、是四季中最美的。
⑶欣赏第三段“秋天的雨……常被那香味勾住”，秋天带来的好闻的味道 师：是什么散发出这些好闻的味道？（教师和幼儿做闻一闻的动作）你的小鼻子还能闻到什么味道？为什么小朋友的脚被香味勾住了？ 师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味，而且在秋天远远就能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。⑷欣赏“秋天的雨……都在准备过冬了”，秋天带来的消息。 师：秋天的雨有一支金色的小喇叭，它告诉我们什么消息？小动物、小树是怎样过冬的？ 师：为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着储藏食物……。 ⑸欣赏“秋天的雨……滴答滴答唱着歌” 师：为什么秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌？ ⒋初步理解散文的比喻和拟人化写法⑴播放音乐，让幼儿想象秋雨带来的美丽景色和快乐，说说自己喜欢的句子。⑵幼儿讨论，说说自己喜欢的句子，引导幼儿理解散文的比喻和拟人化手法。 师：我们把秋天的雨比作人，滴答滴答的声音就像在唱歌一样；秋天下了雨以后，银杏变成黄色，枫树变成红色，五颜六色的菊花盛开了，就好像人用颜料涂上去的。⒌听着音乐，到户外寻找秋天的雨还为我们带来了什么礼物。三、上午活动大型玩具目标：能有秩序地参加活动，安全游戏。准备：幼儿排队到楼下过程：⒈请幼儿说说玩大型玩具时需要注意的地方，教师补充。⒉幼儿玩玩具，教师观察幼儿的活动情况，请活动量过大的幼儿下来休息。⒊幼儿排队进教室，洗手喝水。⒋做安静游戏，准备进餐。
大二班半日活动当班：姚洁配班：范琦一、晨间⒈热情接待每一位幼儿，与幼儿相互问好。⒉活动：⑴绕障碍物走⑵玩纸板目标：⑴练习平衡以及绕障碍物跑的能力。⑵能一物多玩，与同伴合作玩纸板。准备：自制体育器材----梅花桩、饮料瓶、纸板过程：⑴与幼儿一起摆放体育器材，布置活动场地。⑵交代活动内容男生一组，玩梅花桩，绕小树林女生一组，玩纸板，鼓励幼儿两人或三人合作⑶幼儿分组练习，教师指导，两组可交换游戏⑷收拾玩具和材料。⒊谈话：秋天----收获的季节二、教学活动（一）教学活动一：科学：种子的旅行目标：⒈初步了解几种常见种子的传播方式，大概知道大自然事物间的有趣又密切的关系。⒉积极参与观察、探索种子传播方式的活动，产生较强的求知欲。重点：了解几种常见种子的传播方式难点：能用语言大胆表达活动准备：⒈知识准备：在活动前，幼儿在家长的帮助下一起搜集各种种子图片，了解相关的种子传播方面的知识。⒉材料准备：《种子的旅行》课件、各种种子图片的展板、传播方式背景图。⒊准备几种常见的种子：如苍耳、鬼针草、芝麻、豆荚等。过程：⒈导入部分：参观种子博览会。⑴师：小朋友们，今天我们要去参观一个种子博览会，请你们仔细看一看，你认识这些种子吗？观察一下它们长的是什么样子的？（注意提醒幼儿要小心千万别扎着手）⑵幼儿观察种子，教师逐组告诉幼儿种子的名称，并引导幼儿仔细观察种子的外形。⑶谈话：你看到了什么种子？它长的是什么样子的？有什么奇特之处？⒉通过课件“种子的旅行”，让幼儿了解种子的四种传播方式及传播方式与外形之间的关系。
⑴（教师同时出示四种种子的大图片）问：老师这里还有几张种子的图片，你们认识这些种子吗？这些种子宝宝长大了，它们很想离开妈妈去旅行，可是它们既没有手和脚，又没有翅膀，怎么去旅行呢?(请幼儿进行猜测)那么它们到底是怎样旅行的呢？请看！⑵（播放课件）你猜对了吗？它们分别是怎样旅行的？它们为什么要选择这样的旅行方式？与幼儿一起进行小结：蒲公英因为比较轻而且有绒毛，所以能借助于风去旅行，还有些种子长着像小鸟一样的果翅也能借助风的力量飞得高飞得远；莲蓬比较轻而且能浮在水面上，所以能借助水的力量去旅行；苍耳能挂在人和动物的身上，借助人和动物的活动旅行、豆子能借助自身弹力等）⑶发散性问题：你还知道哪些植物的种子是靠这些方法旅行的？⑷你们知道种子旅行有什么好处吗？（种子的旅行可以使我们在很多地方可以看到它们，让它们的子孙后代在新的地方安家）⒊游戏：竞猜。师：我们现在知道了种子的旅行方式与种子的样子有很大的关系，那我们来进行一个竞猜的游戏吧。我们分成两组，每当出现一张图画你们就进行抢答，猜一猜它是用什么方式进行旅行的，每猜对一次可以得到一朵小红花。（用磁性教具的小红花来记录成绩）⒋游戏“帮助种子去旅行”，对种子的传播方式进行复习巩固。⑴（教师出示种子的图片）既然我们都猜对了，那我们就来帮助它们开始旅行吧？（出示背景图与幼儿一起讲解图画的意思）请小朋友把这些种子，放到合适的地方让他们开始一次愉快地旅行吧？请幼儿从上选择自己喜欢的图片进行观察，根据其外形特点，将其贴在适当的背景图的位置上。⑵检查幼儿贴图片的情况，并让幼儿提出问题。师：你们想一想你们还有没有问题需要大家帮助解决？（幼儿提出问题）⑶提出发散性的问题：师：刚才，你们提了那么多的问题，老师也有个问题需要你们帮忙，你们还知道种子的其他旅行方式吗？请你们回家问问爸爸妈妈或者是看一看书、上网调查资料，改天告诉老师，好吗？⒌活动结束今天，小朋友表现很棒，老师每人送给你们一颗苍耳宝宝，你们带着它开始愉快地旅行吧！㈡教学活动二：美术：剪贴----一瓶花目标：⒈学习用对称的方法，折、画、剪、贴花瓶。⒉添画花，表现一瓶花的美丽。⒊活动中有耐心、细致地完成作品。重点：用对称的方法，折、画、剪、贴花瓶难点：添画花，表现一瓶花的美丽准备：⒈作业纸人手一张，彩纸或白纸供幼儿自选、剪刀、浆糊、水彩笔⒉一瓶花实物及几组不同造型、花纹的花瓶图片、范作
过程：⒈出示花瓶及花瓶图片，引导幼儿观察花瓶外形及图案色彩特征。⑴师：我们都非常爱花，它可以美化我们的环境，设计师们设计了各种各样的花瓶，插上了美丽的花。⑵师：花瓶是什么样的？上面有什么？（实物、图片相结合讲解）小结：知道有许多花瓶左右对称，上面有花纹或图案，有的花瓶细长，有的高、有的矮……⑶为花瓶插上花，花瓶和花变得更美了。师：今天我请小朋友用笔、剪刀和纸来设计自己喜欢的花瓶，画上美丽的花，设计一瓶美丽的花。⒉观察范作，讨论、观察作品的制作。⑴先做什么？再做什么？（剪贴花瓶，后画花，花瓶不能太大，超过纸的一半就不好看了，但也不能剪得太短、太小）⑵观察老师的示范①纸对折（可用白纸，也可用彩纸）②画出一半造型，找准中心线，注意画的位置③沿着轮廓剪下来④贴在纸的下半部分⑤装饰瓶子⑥添画花朵（花朵可以从上往下画，画花蕊、花瓣、花茎、花叶，也可从下往上画，尽量画得大一点，色彩鲜艳，这样画面丰富、漂亮）⒊幼儿作业，教师巡回指导⑴对折时，注意找好中心线，以中心线为中心往外画，这样才不会剪坏。⑵能力强的可以制作两瓶不同风格的花瓶和花。⒋作品展示，相互欣赏交流。三、上午活动音乐游戏：开锁目标：⒈能唱准曲调，并根据音乐节奏玩游戏。⒉能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。准备：幼儿已学会歌曲及游戏规则过程：⒈交代游戏的内容，强调游戏中要按节奏开锁，最后开好锁的两个小朋友要向相反方向跑。⒉幼儿游戏，可分成两组进行游戏。⒊游戏评价，表扬遵守规则的幼儿。⒋进教室做好餐前准备。
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