春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓,轰隆隆地从天而降。…………冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。
11、秋天的雨
学习指导（一）１.默读课文，注意读准生字，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。2.画出每个自然段的第一句话，想想它们之间有什么联系。
yàoshichènshìbō钥匙趁机柿子菠萝lǎxiánshang喇叭衔着衣裳méipín一枚邮票频频点头bīnshān五彩缤纷扇哪扇哪奶奶拿着扇子扇哪扇哪。
轻轻地、香香的、甜甜的、厚厚的油亮亮、一把把、一枚枚扇哪扇哪、飘哇飘哇、舒舒服服叠词
黄黄的叶子红红的枫叶美丽的菊花香甜的气味厚厚的衣裳油亮亮的衣裳金色的小喇叭五彩缤纷的颜料舒舒服服地睡大觉
秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。分总的结构
读课文,感知内容，要求：课文从哪几个方面写秋天的雨，找出相关的句子，划上“——”。学习指导（二）
1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋的颜色秋的味道秋的声音
（秋雨是秋天到来的标志。）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。比喻句，写出了秋天的雨的作用。拟人句，写出了秋雨的温柔、轻盈，润物无声的特点。
秋天的大门打开后，首先看到的是什么呢？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。1这些颜料都给了谁？圈起来2都给了什么颜色？画横线。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
黄色火红金色橙色红色五颜六色（银杏树）（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）呵呵，找到了！
我来说一说（ ）的银杏树（ ）的枫树（ ）的田野（ ）的橘子（ ）的柿子（ ）的菊花黄色火红金色橙色红色五颜六色
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这里运用比喻的修辞方法，把银杏树叶比作一把把小扇子。通过秋天的银杏树叶扇走炎热的夏天，表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热，让我们感受到了秋天的凉爽。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。枫叶写出了红色的秋天，一个“邮”字一方面隐含了“送”的意思一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。
你看，它把黄色给了，就像，呀呀，飘来了。你看，它把红色给了，就像，呀呀，送来了。梨树黄黄的香梨一个个小灯笼荡荡秋天的香味
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。这里把田野比作海洋，描绘了田野的广阔无边。金色点明了秋天田野的颜色。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！运用了拟人的修辞手法，写出了橘子和柿子数量很多，果子丰收了。果树要为人们做贡献的急切心里。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．运用拟人的修辞手法，写出了秋天菊花的颜色非常多。“频频点头”是一种拟人写法，表达了作者对菊花、对秋天的喜爱之情。
五彩缤纷秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
五彩缤纷：形容颜色很多非常好看。说一句话
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．银杏树变黄了，枫树变红了，田野变金黄色了，果树变橙红色了，菊花变紫红的、淡黄的、雪白的……没有画面感，很呆板，很乱，不知道美在哪里。颜色+景物+动作+具体表现
秋天的雨里藏着哪些气味呢？勤学思考：
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天丰收的喜庆景象）这是本自然段的中心句。表明下文要具体写秋天的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！水果的气味就像顽皮的小孩子在玩捉迷藏，流露出了作者看到丰收景象的喜悦之情。拟人写出了水果的香甜气味
小朋友的脚，常被那香味勾住。一个“勾”字传神的写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果的香甜。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（秋雨里动植物们准备过冬的情景）拟人的修辞手法，总领本自然段。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。运用拟人的修辞手法，生动地写出了动物的活动、植物的特点，表现出冬天快来了。
它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了衔来树枝找来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌概括总结了秋雨的作用。表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。（总结全文。秋雨带给了人们无限快乐）
秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?总结
秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的雨，。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味告诉大家，冬天快要来了是一把钥匙带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。我学到了
春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓,轰隆隆地从天而降。…………冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁。
作业：1、收集描写秋天的语句。2、把秋天的景物画下来。3、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话。
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