11、《秋天的雨》教案设计第二课时主讲:林丽芳教学目标:1、继续学习课文,感受秋天丰收的气息以及孩子们的童真、童趣。2、有感情地朗读全文,理解课文内容。3、总结课文,激发学生对秋天、对大自然的热爱之情。教学重点:抓住关键语句,体会秋天的美好,感受课文的语言美。教学难点:课文使用了多种修辞手法,或把秋雨拟人化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西或事物,或含蓄地抒发情感,学生理解这些被艺术化的语言会有些困难。教学方法:创设情境,媒体辅助,引导感悟教学准备:多媒体课件教学过程:一、听声音导入,从“雨”入手。二、自读,感悟文本1、复习词语2、自由读课文,标出自然段。3、思考:在作者的笔下,秋天的雨是怎样的?在课文中用横线画出来,并说说为什么?三、交流,品读中深化。1、指名反馈秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。2、教师相对应提问:(1)、为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料?(2)、为什么说秋天的雨藏着好闻的气味呢?(3)、为什么秋天的雨会告诉我们冬天快要来了呢?3、师:所以,这场秋雨给大地带来了什么呢?给小朋友们的?(引导学生根据实际生活回答)4、小结一、发现特点,把握结构。二、课堂总结1、师:这篇课文单单是在写秋天的雨吗?表达了作者怎样的情感呢?2、总结。三、拓展交流:我会说。四、作业布置八、板书设计11、秋天的雨秋天的色彩:黄、红、金黄、橙红、紫红、淡黄、雪白热爱秋天秋天的雨秋天的气味:香香的、甜甜的赞美大自然深秋里各种动植物准备过冬的情景