人教版三年级上册语文：秋天的雨 教学设计

听《秋天的雨》有感--听课体会听《秋天的雨》有感--听课体会今天上午，我和进修学校的贺德成校长，还有其他几位老师随意听了石x老师讲的的三年级的语文课-----秋天的雨，以下几点是值得肯定：1、充分发挥了学生的主体性，一堂课始终都在引导学生分析和解决问题；2、能够在学生回答问题后，不管对和错都给与鼓励和表扬；3、教态和蔼可亲，始终以笑脸面对学生。这些都是值得可定的，也是值得年轻教室学习的。但就整堂课而言，还有很多不足，主要表现在以下几处：1、在学生朗读过程中，没有及时纠正学生读错的地方，特别是“f、h”的发音，没有指出学生漏掉字词的地方；2、没有运用多媒体教学，如果这堂课能够将生字词和朗读课文通过多媒体的直观的展示给学生，既节约了时间，又能起到更好的效果； 3、没有德育渗透，我个人认为，这篇课文如果利用现在九湖秋天的景色来分析引导学生进入课文，既调动了学生学习的兴趣，又提高了效率，最后还还可以教育学生要热爱大自然，培养学生的观察能力。教无定数，但自己一定要有驾驭教材和课堂的能力。