部编版三年级上册语文：秋天的雨 教学设计

部编版《秋天的雨》教学设计秋天的雨为大地开启了一扇丰收的大门，为大家准备了一盒五彩缤纷的颜料，带给大家非常好闻的香味，又为大家吹响了金色的小喇叭，你们觉得秋天的雨美吗?教师在备课的时候做好教学设计，这样授课的时候就有一套完整的流程。下面是小编整理的部编版《秋天的雨》教学设计，欢迎阅读!1、导入语：同学们，上课之前我们一起先来欣赏几张美丽的风景画，相信大家一定会喜欢。(出示课件)2、美吗?喜欢吗?那你知道这些图片为我们展示了一个什么季节?3、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前?4、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗?那就让我们赶快一起走进《秋天的雨》吧。1、认真倾听课文，想想秋天的雨有那些神奇的地方?2、你从哪儿感受到了秋雨的神奇，你最喜欢段落用你自己喜欢的方式读一读。1、学习第一自然段a、引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处?b、指名交流并读出神奇之处。c、激发情趣：秋天的大门被打开以后，你最想看到的是什么?2、学习第二自然段a、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。请大家默读课文第二段，边读边把表示颜色的词语圈一圈，谁来说说秋天的颜料盒里有那些颜色?b、秋天的雨把这么多漂亮的颜色分给谁了呢?(1)、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。