部编版三年级上册语文：秋天的雨 教学设计

“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版三年级上册第三组第十一课《秋天的雨》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版三年级上册章节第三组课名第三组第十一课秋天的雨第1课时学习目标1．会认8个生字。会写12个字。能正确读写“清凉、留意、扇子"等16个词语。2．正确、流利地朗读课文，读中巩固识字，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。3．感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课你最喜欢什么季节的雨？请你观察画面去感受不同季节的雨。1.2整体感知（1）神奇的秋雨像一把钥匙为我们打开了秋天的大门，我们在秋雨中看见了什么呢？4 “教学点数字教育资源全覆盖”项目（2）这些词语你都认识吗？（3）学习生字你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？（提示：教师利用动画中认生字和帮写字部分进行生字教学。）我们要特别注意“爽”的笔顺。让我们跟着动画学一学，同时，还要注意“扇”是多音字。4 “教学点数字教育资源全覆盖”项目（4）词语读得这么好，相信你们也能把课文读好。自读课文要求：读准字音，读通句子（5）同学们，通过读课文，你能总结出课文是从哪几个方面来写秋天的雨？钥匙、颜色、气味、消息1.3品读课文（1）自读第一段，看看秋天的雨是什么样的？（2）你能读出它的清凉、温柔吗？1.4课堂小结这节课，我们认识了8个生字。会写12个字。能正确读写“清凉、留意、扇子"等16个词语。通过朗读课文，我们感受到了秋天的美好。秋天的雨就是这样润物无声，带给我们轻松舒服的感觉，悄悄地带着我们迈进了秋天的大门。2.学生自学4 “教学点数字教育资源全覆盖”项目2.1跟我学秋天的大门打开了，我们会看到什么景象，又会带给我们怎样的神奇呢？学习目标：1．会认8个生字。会写12个字。能正确读写“清凉、留意、扇子"等16个词语。2．正确、流利地朗读课文，读中巩固识字，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。3．感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。2.2学生练习同学们，让我们来完成一个小练习，巩固今天所学习的知识吧。3.拓展资源3.1活动设计3.2参考教案3.3常见问题：问题：本节课的重点生字是哪个？教学中要注意什么问题？答：“爽”字的笔顺需重点指导：“爽”共11笔，笔顺是横、左边的两个小叉、右边的两个小叉、再写撇和捺。4