人教版2022年三年级语文上册 秋天的雨 教学设计

春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。…………冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。 11.秋天的雨 学习目标：1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。2、积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。3、读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。第二课时 我会读 课文都写了秋天的什么？我会说秋的颜色秋的味道秋的声音 你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？任务一：默读第二自然段，画出表示颜色的词语。（同伴合作完成，在全班交流） 黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色五彩缤纷 我来说一说（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花） 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我发现像像 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！丰收喽！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．…… 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？任务二： 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。写得真有趣！ 秋天的雨对着谁吹起了金色的小喇叭？它们听到喇叭声后在做些什么？任务三： 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。一曲丰收的歌一首欢乐的歌任务四：读了课文，你认为秋天是一个_______季节。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌?总结 1、找最佳搭档。（）的颜料（）的秋天（）的夏天（）的菊花（）的气味（）的海洋2、从文中找出两个比喻句，抄下来，并填空。（1）像。这个句子把比作。（2）像。这个句子把比作。课堂检测 你还发现秋天有什么“宝贝”？将你的发现写下来与大家分享。课后拓展 1、我收集了许多描写秋天的词、句：————————————————————————————————２、我知道秋天成熟的水果有：——————————————————————————————————３我还知道秋天准备冬眠的动物有：——————————————————————————————————