《金色的草地》执教教师：XXX
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关洛阳城里见秋风，欲作家书意万重湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨秋韵如诗
落叶飞舞，满眼金黄，果实累累……这些美丽的景象像在诉说一个个动人的故事。走进秋，聆听它的声音；走进秋，感受它的成熟；走进秋，触摸它的丰硕。让我们一同走进秋天，相信色彩斑斓的秋日也会留下你的足迹。
秋天的雨
yàoshichènshì钥匙趁柿bōlǎxiánshang菠喇衔裳
钥匙菠萝喇叭柿子趁机衣裳衔着留意扇子炎热凉爽五彩缤纷我会读返回
课文都写了秋天的什么？一、初读课文，整体感知
秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏着。秋天的雨，吹起了，它告诉大家，。钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭冬天快要来了我会填：
像课文的1-4自然段的第一句那样，在段的最前面，总的讲这个自然段的意思，这样的句子叫总起句，也是中心句。中心句中心句
秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏着。秋天的雨，吹起了，它告诉大家，。钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭冬天快要来了
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？
二、再读课文，精彩赏析1、默读第二自然段，找出哪些词是写颜色的？2、秋天将这些漂亮的颜色分别给了谁呢？找出有关句子，读一读
黄黄的/红红的/金黄色/橙红色/紫红色/淡黄色/雪白/……
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．
说话训练秋雨给秋天带来的颜色可不止这几种，我们学着课文的样子也来说一说吧：例句：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。瞧，秋天的雨把紫色给了葡萄，______像_______秋天的雨把_____色给了______，______像_________。
导学三1、自由研读3、4自然段，说说你读懂了什么？2、在读的过程中不明白的地方提出来，四人小组交流。
小喜鹊，小松鼠，小青蛙。松柏，杨树、柳树。返回
三、写法总结通过《秋天的雨》这篇课文的学习，我们知道了在段的最前面，总的讲这个自然段的意思，这样的句子叫中心句。抓每个自然段的中心句，再把这些句子连起来，就能很快地读懂课文的主要内容。我们还知道了要围绕中心句写具体。
秋风习习，秋雨霏霏，秋天是一首诗，秋天更是一幅画。现在就让我们走进罗玥汐的《秋色如画》。
四、拓展训练自读课文，思考：文章从哪些方面表现了“秋天，是五彩斑斓的季节”？请根据《秋天的雨》学习到的方法从文中每个自然段找出相关的中心句。
秋天，是五彩斑斓的季节。白色是属于云朵的。秋天的云轻飘飘的，像朵朵柔软的棉花糖，千变万化。时而变成一条鱼，时而变成一只狗，时而变成一只凶猛的狮子。红色是属于枫叶的。秋天的枫叶像一团团火苗，纷纷落下，又像几只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。黄色是属于菊花的。秋天的菊花层层叠叠，像一个长满皱纹的老爷爷，绽开笑脸。蓝色是属于天空的.。秋天的天空，秋高气爽，大雁忍不住对天空的好奇，终于飞上了蓝天，更有趣的是他们也会玩文字游戏，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。秋天也是丰收的季节。高粱涨红了脸，在高粱田里，一阵风吹来，好似红色的浪花。谷子笑得合不拢嘴，像一片金色的海洋。农民伯伯正挥汗如雨的收割，脸上露出了幸福的笑容。秋天，好美！
秋天，是五彩斑斓的季节。白色是属于云朵的。红色是属于枫叶的。黄色是属于菊花的。蓝色是属于天空的。秋天也是丰收的季节。秋天，好美！
秋天的雨轻柔地抹去夏的炎热把秋天的大门打开秋天的雨带来了秋的五彩缤纷带来了秋的芬芳扑鼻秋天的雨捂着丰收的硕果深情地呼唤冬的纯洁请您欣赏：返回
1、背一背自己喜欢的句子；2、写一写关于秋天的小诗或短文；自选超市：返回
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