部编版小学语文三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》 课件

14卖火柴的小女孩4 安徒生——19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》皇帝的新装《丑小鸭》《海的女儿》2 童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。3 自由读课文：1、想一想：课文讲了一件什么事？课文讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的事。5 她死了，在旧年的大年夜冻死了。8 读课文1-4自然段，画出让你感受到小女孩生活贫苦的语句。9 因为家里太穷了，小女孩只好在大年夜里，冒着风雪，赤着脚到街头卖火柴。她又又地向前走。一双小脚冻得。但是，一整天，谁，谁。也没买过她一根火柴她一个钱也没给过冷饿通红这一整天，小女孩，小女孩。没有卖出一根火柴没有挣到一个钱15 次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象原因结果大火炉香喷喷的烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦读5—10自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？202118 卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→32 教师总结课文通过记叙一个卖火柴小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。是呀，同学们！美丽的幻想，残酷的现实！小女孩的悲惨命运深深地牵动着我们的心，如此美丽善良的小女孩竟然冻死在街头，无人问津，当时社会是多么冷漠！痛心之余，更多的是对现在幸福生活的珍惜。我们生活在一个充满爱的国度里，当危险与灾难降临时，人们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡难关。希望我们的生活越来越和谐、美好。 寒冷的夜晚，最冷，不是呼啸的北风。饥饿的小女孩，怎能承受生命的沉重。为什么，有家却流浪风中？为什么，人们忘记了同情？火柴燃尽，梦却在夜空。为什么？天堂的路，没人肯送你一程？为什么？……30 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？想一想说一说写一写 再见33 乖巧拖鞋围裙烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着火柴梗圣诞树暖烘烘哆哆嗦嗦57作业：每个词语抄两遍 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。24 1、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。小女孩既然是冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？25 2、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？26 3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“曾经”的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意思？）这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。27 4、“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。2428 5、“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。29 《卖火柴的小女孩》是作家写的一篇。他的代表作有（）、（）、（）等。课文是按（）→（）→（）的顺序写的。这篇课文采用___写法。本文讲了___，真实的反映了_____，表达了____,揭露了___。 卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→32 乖巧围裙兜着硬币哎橱窗ɡuāiqúndōubìchúāi6 乖巧拖鞋围裙烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着火柴梗圣诞树暖烘烘哆哆嗦嗦57 大火炉火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1819 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？说明了小女孩擦燃第一根火柴的艰难和矛盾，经过了长时间、激烈的思想斗争。小女孩只是擦燃了一根火柴而已，为什么却显得这样艰难和矛盾呢？因为火柴是她们一家的救命绳，她没卖掉一根火柴就要挨打，更何况是擦燃一根火柴呢！1820 再见33 再见33 大火炉21 烤鹅22 圣诞树23