部编版小学语文三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》 课件

卖火柴的小女孩西村小学徐茹琴 作者简介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 认识童话：童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 阅读思考1、课文主要讲了一个什么故事？4、小女孩共擦燃几次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？5、读读课文的最后三个自然段，联系上下文，理解句子的意思。课文朗读2、大年夜是多么美好的日子而小女孩还要去卖火柴，这是为什么？3、找出感受到女孩生活穷苦的段落句子。 1、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。”这里是什么描写，有什么作用？ 环境描写；环境越恶劣就更能体现小女孩儿的悲惨遭遇。 5、“小女孩没注意这些”“这些”指这是因为“她可忘不了这个”“这个”是指这样对比着写突出了她美丽的外貌她当时又冷又饿今天是大年夜小女孩处境的悲惨和她内心的痛苦。6、改写下列的句子。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是这没有用。7、朗读这段课文时,应该采用怎样的语速语调?采用缓慢低沉的语速语调。 火炉烤鹅圣诞树奶奶飞走了小女孩五次擦着火柴,分别看到了什么? 擦燃火柴次数第一次第二次第三次第四次第五次我会填渴望幻想现实火炉寒冷温暖烤鹅饥饿食物圣诞树孤独欢乐奶奶痛苦疼爱同奶奶飞走悲惨幸福 1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。 2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实 3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。 4、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？ 小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。 思考：1、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？2、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？ 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。说说这句话是什么意思？ 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、两个“曾经”指什么？曾经指的是在火柴擦燃中产生的幻象。2、两个“幸福”指什么？前一个“幸福”是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。3、通过这两个“幸福”，你感受到什么？我们感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 从中我们可以看出作者的想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。 作业1、展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到的写下来。2、找安徒生的童话读一读。 卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→