部编版小学语文三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》 教学设计

14、卖火柴的小女孩教学目标：1、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。2、了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。教学重点：了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子，体会小女孩悲惨的命运。教学难点：从小女孩的悲惨结局走进，小女孩充满渴望，始终追求梦想的内心世界。教学过程一、图片引入同学们，这节课我们继续走进安徒生爷爷的童话故事《卖火柴的小女孩》，通过前半部分的学习，我们读到了天气的寒冷、社会的冷漠和家人的冷淡。此时，正是大年夜，本该是家人团圆，其乐融融，欢声笑语的时刻，而这个小女孩此时感受到的只有一个字——冷。你看（出示图片）茫茫黑夜，小女孩正蜷缩在墙角边。1、你想象一下小女孩此时的心情。2、而就在这个寒冷的大年夜，就在这漆黑的墙角边，她的生命走到了尽头。（出示课件，指名读）3、同学们，读到这你有什么想问的吗？ 她死了，作者却说她曾经多么幸福。她死了，嘴角却孩带着微笑，那是因为她曾经看到过多么美丽的东西。二、解读“幸福”1、在临死前，小女孩究竟看到什么呢？让我们回到课文5——10自然段。请同学们默读5——10自然段，边读边想，小女孩几次擦然火柴，每次都看到了什么。2、交流汇报（1）出示句子：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”A、指名读B、此时，一个暖烘烘的火炉就在小女孩面前，你感受到了什么？（板书：温暖）C、指导读（旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊）谢谢你让我们感受到小女孩此刻的温暖。（2）出示句子“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。……一直向这个穷苦的小女孩走来。”A、指名读段落B、读了这一段，你看到了什么？多么诱人的烤鹅呀！你能为大家读一读吗？C、其他同学闭上眼睛，使劲儿地闻一闻，你闻到了什么？D、你闻到了什么？能为大家读一读吗？ E、你们都闻到了香味吗？我们一起来读读这段话吧！（3）出示句子“这一回，她坐在美丽的圣诞树下……在向她眨眼睛。”A、自由读片段。B、这是一棵怎样把的圣诞树？你从哪里读到了它的高大、美丽？C、同学们，在西方国家，每逢圣诞节家家户户都会准备圣诞树，上面挂满各式各样的礼物和卡片，以寄托自己对家人的祝福和祈盼。此时，作为小女孩的同龄人，你有什么祝福想送给她吗？D、学生送祝福有了你们的祝福，小女孩是多么的开心和快乐，小女孩看见圣诞树就是因为她渴望得到——快乐（板书快乐）4、燃烧的火柴一次次将她带到美好的幻景中，可是一次次火柴灭了，带给她温暖的火炉不见了，香喷喷的烤鹅也没有了，带给她幸福、快乐的圣诞树也不见了。（出示课件，擦板书）火柴熄灭了，但她内心的渴望并没有消失，所以她再一次擦然火柴，这一次，她在亮光里看到了——奶奶（出示奶奶图片）A、指名读句子。指导读（那么温和，那么慈爱）B、有了温和的奶奶，小女孩就不再孤单，她是多么高兴呀，可以想象，当她见到奶奶时，她会怎么呼喊。C、为了和小女孩一起走，小女孩会怎么请求奶奶？（齐读）D、她是多么想和奶奶在一起啊（再读）E、她为了和奶奶在一起，几乎是苦苦哀求奶奶（再读）（5 ）就这样小女孩的愿望实现了，出示句子“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽……也没有痛苦的地方去了。”A、没有寒冷，也没有痛苦的地方是指哪里？B、去天堂了，其实就是死了。当时的社会对穷苦孩子来说，只有死才是解脱，才是幸福，说明了什么？5、她死了在旧年的大年夜冻死了A、细心的同学肯定会发现，这句话没加标点。如果要你为小女孩的死加上标点，你会怎么加？B、是呀，小女孩的死引起了我们的同情，也激起了我们内心的愤怒。三、幸福来源1、是什么让小女孩从黑暗、痛苦的世界获得短暂的快乐与幸福的呢？2、同学们，你们看，其实小女孩每次擦然火柴都有着不一样的心理变化，你发现了吗？谁来说说看。3、是什么让她一次又一次地擦燃火柴呢？从第一次擦然火柴时的犹豫不决到最后的迫不及待，这一次次的变化正是源于她内心的渴望。她经历了寒冷、饥饿、恐惧、孤独，但她最终并没有放弃，她一次次擦然火柴，为的是追求自己的梦想。她就是我们人间的天使。四、情感升华1 、基于中国的文化背景，我们都钟爱大团圆的结局，死亡意味着不幸。然而在西方文化中，在安徒生的心中，离上帝最近的人是真正得到幸福的人。正是因为这样的文化背景，这种力量，这个故事读来也就不再凄惨，而是凄美了。因此安徒生这样写道：“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（齐读）那些冷漠的人，他们只看到小女孩的尸体，却不曾看到她的灵魂是幸福的，但我们却知道“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（齐读）2、有一个女孩读了这个故事深受感动，写下了一首小诗。（配乐朗读）2、面对现实，我们可以去创造一个我们心中向往的美好世界，这正是童话故事的永恒魅力。安徒生的博大也在这里。童话读完了，新年的钟声敲响了，天使飞走了，剩下我们，该怎么做呢？（生自由谈读完故事的感受）3我相信，即使生活遇到磨难，我们仍然要做一个内心充满渴望，追求梦想的人。板书14、卖火柴的小女孩火炉温暖烤鹅温饱圣诞树快乐奶奶关爱充满渴望追求梦想