小学语文部编版三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》 课件

卖火柴的小女孩鳌头镇第二中心小学李少云(丹麦)安徒生 安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家,被称为“世界童话之王”。童年生活贫苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了160余篇。在《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等故事中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动。如果说，小说使安徒生成名，那么童话故事则使他永垂不朽。作者简介 温馨提示：把生字读准确，把句子读通顺。自由读课文： ɡuāiqúndōu乖巧围裙兜着bìchúāi硬币橱窗哎呀裂缝喷香fènɡfénɡ(裂缝)(缝补)pēnpèn(喷泉)(喷香)学习生字新词 快速默读课文1、这篇童话可以分成哪几部分，请用小标题概括出来？2、概括主要内容。 走近小女孩你认为用那个词形容小女孩比较合适？ 走进小女孩在1—4自然段中找出最能表现小女孩可怜的句子。小她又她在我这 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。天冷极了，下着雪，又快黑了。返回 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。返回 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。返回 我们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。返回 这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。这一整天，她没卖掉一根火柴，没挣到一个硬币。返回比一比：下面两个句子有什么异同 放飞想象的翅膀：小女孩曾经很努力地卖过火柴，那她是怎样卖火柴的，都遇见了谁？会有哪些遭遇呢？让我们展开想象的翅膀，还原小女孩卖火柴的悲惨情景。 她来到了贵妇人面前······她苦苦哀求马车上的富翁······她走到一家大酒店的门口······还有可能去大商场············你会看到怎样的一幕呢？请大家选取你脑海中出现的一副画面写下来。 作业布置：1、填空：《卖火柴的小女孩》是（）的童话作家（）写的。我知道他的其它作品有《》《》《》。2、写生字。 谢谢 想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？ 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。 多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 美丽的圣诞树。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……” 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？想一想说一说写一写 小男孩捡起她的鞋跑了。 小女孩一根火柴也没卖掉。