小学语文部编版三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》 课件

人教版小学语文第十二册 安徒生19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。 安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《拇子姑娘》等。 丑小鸭** 皇帝的新装** 夜莺** 拇指姑娘** 海的女儿** 野天鹅** 自读课文，要求：1．自由读课文，把生字的字音读准，句子读通顺。2．想一想：课文讲了一个什么故事？ 想一想课文讲了一件什么事？一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。** 我会读：乖巧围裙衣兜硬币哎橱窗哆哆嗦嗦蜷腿火柴梗捏着摇篮填满饥饿裂缝圣诞树 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。** 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。** 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。** 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。** 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。** 他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。** 小组合作学习要求：快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？** 卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻想原因结果大火炉香喷喷的大烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走冷极了,渴望得到温暖火柴灭了，火炉不见了饿极了,渴望得到食物火柴灭了，烤鹅不见了缺少欢乐，渴望得到火柴灭了，圣诞树不见了缺乏疼爱，渴望得到疼爱火柴灭了，奶奶不见了想摆脱寒冷，饥饿和痛苦小女孩冻死了** 第一次：火炉温暖第二次：烤鹅食物第三次：圣诞树欢乐第四次：奶奶疼爱第五次：飞走幸福 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！** 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。** 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。** 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。** 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。** 理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。** “她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。** 你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？** 晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----她就是卖火柴的那位小姐姐。** 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？想一想说一说写一写** 卖火柴的小女孩卖火柴（穷苦生活）擦火柴（渴望幸福）人死去（悲惨结局）火炉——冷烤鹅——饿圣诞树——没有欢乐奶奶——没有幸福飞走 我会读下面的词语乖巧拖鞋围裙哆哆嗦嗦烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰暖烘烘火柴梗圣诞树橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着** 谢谢大家！**