卖火柴的小女孩林甸四中小学部戴红丽
学习目标:1.有感情地朗读课文,从小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象中,感受小女孩的悲惨生活,体会作者的思想感情。2.学习作者虚实结合的表达方式。
预习提纲:1.查找资料,说说你对安徒生的了解。2.预习课文,说说课文主要讲了一件什么事?3.童话中的小女孩几次擦燃火柴,每次看到了什么?
自学提示:1.自由读第1——4自然段,找到描写小女孩外貌的句子,你觉得这是怎样的一个小女孩?2.小女孩第一次擦燃火柴的原因是什么?她看到了什么?她想得到什么?结果怎么样?3.小女孩第四次擦燃火柴时,她看到了谁?她是怎么说的?又是怎么做的?
在这又冷又黑的晚上,一个光着头、赤着脚的小女孩在街上走着。
雪花落在她金色的长发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没有注意这些。
2.小女孩第一次擦燃火柴的原因是什么?她看到了什么?她想得到什么?结果怎么样?
这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
3.小女孩第四次擦燃火柴时,她看到了谁?她是怎么说的?又是怎么做的?
“奶奶!”“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那温暖的火炉、喷香的烤鸭、美丽的圣诞树一样,就会不见的!”
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?想一想说一说写一写