《卖火柴的小女孩》导学案一、了解作者安徒生，将安徒生的简介写在课本上。二、自学检测。1、读拼音写汉字。ɡuāiqiǎowéiqúnkùdōuyìnɡbìchúchuānɡ（）（）（）（）（）2、选择正确读音。（并思考其他读音怎样组词）喷香（pēnpèn）薄纱(bóbáo)暖和(hehuo)铜把手（bǎbà)3、形近字组词。诞（）焰（）蜷(）蜒（）掐（）倦(）蜓（）陷（）4、把下列反问句改写成陈述句。a、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？_____________________________________________b、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？_______________________________________________三、朗读课文（可以给家长听），思考：1、课文讲了（谁）在（什么时候）（怎样）。2、请你用一、两个词形容这个小女孩。（）（）四、设问导学一：1、品读5-10自然段，想一想：小女孩每次擦燃火柴时都看到了什么？为什么会产生这样的幻象?她渴望得到什么?，并完成下表： 擦燃次数幻象原因渴望得到第一次第二次 第三次 第四次 第五次 2、用波浪线画出描写“美好幻象”的句子，细细品味怎样用朗读表现这种美好、幸福（要抓住哪些词来表现），思考：这些自然段除了写幻象，剩下的语句写的是什么？五、设问导学（二）从1—4自然段中找出体现小女孩冷的词语，边读边体会。设问导学（三）除了天气寒冷，还有哪些方面也让她感到冷？细读1-4自然段，找出相关句子。
微信/支付宝扫码支付