1.1.2集合间的基本关系
(2)A={高一2班的全体女生},B={高一2班的全体学生};(3)设C={x|x是两条边相等的三角形},D={x|x是等腰三角形}.(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};观察思考1问题一:在每个例子的两个集合中,前一个集合的元素与后一个集合中的元素之间有什么关系?
子集若A不是B的子集,则记作:A⊈B(或B⊉A).图形语言:文字语言:对于两个集合A和B,如果集合A中任意一个元素都是B中的元素,就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作:A⊆B(或B⊇A)读作:“A包含于B”(或B包含A).符号语言:若对任意x∊A,有x∊B,则A⊆BBA
(2)A={高一2班的全体女生},B={高一2班的全体学生};(3)设C={x|x是两条边相等的三角形},D={x|x是等腰三角形}.(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};观察思考2问题二:第(3)个例子与前两个例子有什么不同?
文字语言:用子集概念描述:如果集合A是集合B的子集(A⊆B)且集合B也是集合A的子集(B⊆A),因此集合A和集合B中的元素是一样的,就说A与B相等,记A=B.集合相等类似于a≥b,b≥a,则a=b.符号语言:A⊆B,且B⊆A⇔A=B
(2)A={高一2班的全体女生},B={高一2班的全体学生};(3)设C={x|x是两条边相等的三角形},D={x|x是等腰三角形}.(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};观察思考3问题三:例子(1),(2)中两个集合的关系还有什么不同?问题一:在每个例子的两个集合中,前一个集合的元素与后一个集合中的元素之间有什么关系?
规定:空集是任何集合的子集,即⊆A.空集是任何非空集合的真子集.AB
特别注意(1)当A⊆B时,有两种可能,A=B或AB,即真子集是在子集条件下,排除了集合相等而得到的“真正的子集”。(2)AB要求满足两个条件:①A⊆B②至少存在一个元素x∊B,但x∉A
子集的性质①AA;ABBC③对集合A,B,C,若,且,则AC.②
例1写出集合{a,b}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集?对于集合{a,b,c}呢?注:若集合A有n个元素,记card(A)=n,则集合A的所有子集个数有个.典例精析