0912高一数学（1.2.1-1函数的概念）

高一年级数学第一章1.2.1函数的概念课题:函数的概念高一•2007年下学期 问题提出1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？一次函数：y＝kx＋b(k≠0)；二次函数：y＝ax2＋bx＋c(a≠0)；反比例函数：(k≠0).2.初中对函数概念是怎样定义的？在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.2 3.我们如何从集合的观点认识函数？函数的概念3 知识探究（一）一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m,且炮弹距离地面的高度h（单位：m）随时间t（单位：s）变化的规律是：h＝130t-5t2.思考1：这里的变量t的变化范围是什么？变量h的变化范围是什么？试用集合表示？A＝{t|0≤t≤26},B＝{h|0≤h≤845}思考2：高度变量h与时间变量t之间的对应关系是否为函数？若是,其自变量是什么？思考3：炮弹在空中的运行轨迹是什么？射高845m是怎样得到的？4 知识探究（二）197919811983198519871989199119931995199719992001t（年）S（106km2）50101520253026近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题.下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979～2001年的变化情况.5 思考1：根据曲线分析,时间t的变化范围是什么？臭氧层空洞面积S的变化范围是什么？试用集合表示？A＝{t|1979≤t≤2001}；B＝{s|0≤s≤26}思考2：时间变量t与臭氧层空洞面积S之间的对应关系是否为函数？若是,其自变量是什么？思考3：这里表示函数关系的方式与上例有什么不同？6 知识探究（三）时间（年）19911992199319941995199619971998199920002001恩格尔系数（%）53.852.950.149.949.948.646.444.541.939.237.9思考1：用t表示时间,r表示恩格尔系数,那么t和r的变化范围分别是什么？A={1991,1992,…,2001},B={53.8,52.9,50.1,49.9,48.6,46.4,44.5,41.9,39.2,37.9}思考2：时间变量t与恩格尔系数r之间的对应关系是否为函数？国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.下表是“八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况.7 知识探究（四）思考1：从集合与对应的观点分析,上述三个实例中变量之间的关系都可以怎样描述？对于数集A中的每一个x,按照某种对应关系f,在数集B中都有唯一确定的y和它对应,记作f：A→B.8 思考2：上述三个实例中变量之间的关系都是函数,那么从集合与对应的观点分析,函数还可以怎样定义？设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,与x值相对应的y值叫做函数值.9 思考3：在一个函数中,自变量x和函数值y的变化范围都是集合,这两个集合分别叫什么名称？自变量的取值范围A叫做函数的定义域；   函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.思考4：在从集合A到集合B的一个函数f：A→B中,集合A是函数的定义域,集合B是函数的值域吗？怎样理解f(x)=1,x∈R？值域是集合B的子集.10 思考5：一个函数由哪几个部分组成？如果给定函数的定义域和对应关系,那么函数的值域确定吗？两个函数相等的条件是什么？定义域、对应关系、值域；定义域相同,对应关系完全一致.函数的值域由函数的定义域和对应关系所确定；11 理论迁移例1已知函数（1）求函数的定义域；（2）求的值；（3）当a＞0时,求的值.12 例2在下列各组函数中与是否相等？为什么？13 作业：P24习题1.2A组：1,2,3,4.14