青海师范大学附属第二中学高中数学1.3.2奇偶性的应用学案新人教A版必修1学案编号:班级:_______________姓名:_______________小组:_______________一、学习目标:1.进一步加深对函数的奇偶性概念的理解;2.会推断奇偶函数的性质;3.培养利用数学概念进行判断、推理的能力及加强化归与转化能力的训练.二、学习重难点:重点:奇偶性的应用难点:奇偶性的应用三、学法指导:小组合作交流一对一检查过关.四、知识链接:复习函数奇偶性的概念五、学习内容:(看书后填空)1.定义在R上的奇函数,必有f(0)=.2.若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有最大值M,则f(x)在[-b,-a]上是函数,且有最小值.3.若偶函数f(x)在(-∞,0)上是减函数,则有f(x)在(0,+∞)上是函数.探究点一 利用奇偶性求函数解析式例1函数f(x)是定义域为R的奇函数,当x>0时,f(x)=-x+1,求当x