§2.1.2-1指数函数及其性质(一)
教学目标:1.理解指数函数的概念,并能正确作出其图象,掌握指数函数的性质.2.培养学生实际应用函数的能力教学重、难点:1.指数函数的图象、性质.2.指数函数的图象性质与底数a的关系.2021/10/52重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
一、复习引入:引例1.某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,…….1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系是什么?2021/10/53重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
引例1细胞分裂过程细胞个数第一次第二次第三次2=218=234=22…………第x次……细胞个数y关于分裂次数x的表达为:y=2x表达式2021/10/54重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
引例2.比较下列指数的异同,函数值??什么函数?①、②、能不能把它们看成函数值?一、复习引入:2021/10/55重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
一、复习引入:引例3、认真观察并回答下列问题:(1).一张白纸对折一次得两层,对折两次得4层,对折3次得8层,问若对折x次所得层数为y,则y与x的函数关系是:(2).一根1米长的绳子从中间剪一次剩下米,再从中间剪一次剩下米,若这条绳子剪x次剩下y米,则y与x的函数关系是:2021/10/56重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
二、新课前面我们从两列指数和三个实例抽象得到两个函数:1.指数函数的定义:这两个函数有何特点?函数y=ax(a0,且a1)叫做指数函数,其中x是自变量.函数的定义域是R.思考:为何规定a0,且a1?01a2021/10/57重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
当a0时,ax有些会没有意义,如(-2),0等都没有意义;01a而当a=1时,函数值y恒等于1,没有研究的必要.探究1:为何规定a0,且a1?▲关于指数函数的定义域:回顾上一节的内容,我们发现指数中p可以是有理数也可以是无理数,所以指数函数的定义域是R.2021/10/58重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
探究2:函数是指数函数吗?有些函数貌似指数函数,实际上却不是.指数函数的解析式中,的系数是1.有些函数看起来不像指数函数,实际上却是.2021/10/59重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
2.指数函数的图象和性质:在同一坐标系中分别作出函数的图象.2021/10/510重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
指数函数的图象和性质:在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:列表如下:x…-3-2-1-0.500.5123……0.130.250.50.7111.4248……8421.410.710.50.250.13…2021/10/511重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
-1123-3-2-143210yxy=2x2021/10/512重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
指数函数的图象和性质:在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:列表如下:x…-1.5-1-0.5-0.2500.250.511.5……0.030.10.320.5611.783.161031.62……31.62103.161.7810.560.320.10.03…2021/10/513重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
2021/10/514重庆市万州高级中学曾国荣wzzxzgr@163.com
a>10