人教版必修高中高一数学2.1.2 指数函数及其性质 课件2
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人教版必修高中高一数学2.1.2 指数函数及其性质 课件2

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时间:2022-08-08

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资料简介
第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2指数函数及其性质 复习引入某种细胞分裂时,由1个分裂成2个;2个分裂成4个;4个分裂成8个;8个分裂成16个;……,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么?引例: 复习引入某种细胞分裂时,由1个分裂成2个;2个分裂成4个;4个分裂成8个;8个分裂成16个;……,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是引例:y=2x. 1.指数函数的定义讲授新课y=1·ax 1.指数函数的定义系数为1讲授新课y=1·ax 1.指数函数的定义自变量系数为1讲授新课y=1·ax 1.指数函数的定义常数自变量系数为1讲授新课y=1·ax 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R. 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R.对常数a的考虑: 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R.(1)若a=0,则当x>0时,ax=0;对常数a的考虑: 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R.(1)若a=0,则当x>0时,ax=0;当x≤0时,ax无意义.对常数a的考虑: 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R.(1)若a=0,则当x>0时,ax=0;当x≤0时,ax无意义.(2)若a<0,ax没有意义.对常数a的考虑: 1.指数函数的定义讲授新课一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R.(3)若a=1,则y=ax=1是一个常数函数.(1)若a=0,则当x>0时,ax=0;当x≤0时,ax无意义.(2)若a<0,ax没有意义.对常数a的考虑: ⑴y=10x;⑵y=10x+1;⑶y=10x+1;⑷y=2·10x;⑸y=(-10)x;⑹y=(10+a)x(a>-10,且a≠-9);练习:下列函数中,哪些是指数函数?放入集合A中.⑺y=x10;⑻y=xx.集合A: ⑴y=10x;⑵y=10x+1;⑶y=10x+1;⑷y=2·10x;⑸y=(-10)x;⑹y=(10+a)x(a>-10,且a≠-9);⑺y=x10;⑻y=xx.练习:下列函数中,哪些是指数函数?放入集合A中.⑹y=(10+a)x(a>-10,且a≠-9)⑴y=10x;集合A: 已知指数函数 的图像经过点求的值.解:指数函数的图象经过点,有,即,解得于是有思考:确定一个指数函数需要什么条件?想一想所以:例 2.指数函数的图象和性质: 列表2.指数函数的图象和性质: 2.指数函数的图象和性质: 列表2.指数函数的图象和性质: 2.指数函数的图象和性质: 2.指数函数的图象和性质:列表 2.指数函数的图象和性质: 2.指数函数的图象和性质:列表 2.指数函数的图象和性质: xOy2.指数函数的图象和性质: xOy2.指数函数的图象和性质: xOy2.指数函数的图象和性质: xOy2.指数函数的图象和性质: xOy2.指数函数的图象和性质: xxOOyy2.指数函数的图象和性质: xxOOyy2.指数函数的图象和性质: xxOOyy2.指数函数的图象和性质: 3.底数a对指数函数y=ax的图象有何影响? 3.底数a对指数函数y=ax的图象有何影响?(1)a>1时,图象向右不断上升,并且无限靠近x轴的负半轴; 3.底数a对指数函数y=ax的图象有何影响?(1)a>1时,图象向右不断上升,并且无限靠近x轴的负半轴;0<a<1时,图象向右不断下降,并且无限靠近x轴的正半轴. 3.底数a对指数函数y=ax的图象有何影响?(1)a>1时,图象向右不断上升,并且无限靠近x轴的负半轴;0<a<1时,图象向右不断下降,并且无限靠近x轴的正半轴.(2)对于多个指数函数来说,底数越大的图象在y轴右侧的部分越高(简称:右侧底大图高). 3.底数a对指数函数y=ax的图象有何影响?(1)a>1时,图象向右不断上升,并且无限靠近x轴的负半轴;0<a<1时,图象向右不断下降,并且无限靠近x轴的正半轴.(2)对于多个指数函数来说,底数越大的图象在y轴右侧的部分越高(简称:右侧底大图高).(3)指数函数关于y轴对称. 练习:(1)用“>”或“<”填空: 练习:(1)用“>”或“<”填空:< 练习:(1)用“>”或“<”填空:<> 练习:(1)用“>”或“<”填空:<<> 练习:(1)用“>”或“<”填空:<<>> 练习:(1)用“>”或“<”填空:<<>>(2)比较大小: (3)已知下列不等式,试比较m、n的大小:练习: (3)已知下列不等式,试比较m、n的大小:练习: (3)已知下列不等式,试比较m、n的大小:练习: (3)已知下列不等式,试比较m、n的大小:练习: 课堂小结1.指数函数的概念;2.指数函数的图象和性质.

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