高中数学 1.2.1函数的概念同步测试 新人教a版必修1

第一章 1.2 1.2.1函数的概念基础巩固一、选择题1．下列四种说法中，不正确的是(  )A．在函数值域中的每一个数，在定义域中都至少有一个数与之对应B．函数的定义域和值域一定是无限集合C．定义域和对应关系确定后，函数的值域也就确定了D．若函数的定义域中只含有一个元素，则值域也只含有一个元素[答案] B2．f(x)＝＋的定义域是(  )A．[－1，＋∞)    B．(－∞，－1]C．RD．[－1,1)∪(1，＋∞)[答案] D[解析] 解得故定义域为[－1,1)∪(1，＋∞)，选D.3．各个图形中，不可能是函数y＝f(x)的图象的是(  )[答案] A[解析] 因为垂直x轴的直线与函数y＝f(x)的图象至多有一个交点，故选A.4．(2015·曲阜二中月考试题)集合A＝{x|0≤x≤4}，B＝{y|0≤y≤2}，下列不表示从A到B的函数是(  )A．fx→y＝x    B．fx→y＝xC．fx→y＝xD．fx→y＝[答案] C[解析] 对于选项C，当x＝4时，y＝＞2不合题意．故选C.5．下列各组函数相同的是(  )A．f(x)＝与g(x)＝x＋1B．f(x)＝与g(x)＝x· C．f(x)＝2x＋1与g(x)＝D．f(x)＝|x2－1|与g(t)＝[答案] D[解析] 对于A.f(x)的定义域是(－∞，1)∪(1，＋∞)，g(x)的定义域是R，定义域不同，故不是相同函数；对于B.f(x)＝|x|·，g(x)＝x·的对应法则不同；对于C，f(x)的定义域为R与g(x)的定义域是{x|x≠0}，定义域不同，故不是相同函数；对于D.f(x)＝|x2－1|，g(t)＝|t2－1|，定义域与对应关系都相同，故是相同函数，故选D.6．函数y＝f(x)的图象与直线x＝a的交点个数有(  )A．必有一个B．一个或两个C．至多一个D．可能两个以上[答案] C[解析] 当a在f(x)定义域内时，有一个交点，否则无交点．二、填空题7．已知函数f(x)＝，又知f(t)＝6，则t＝________.[答案] －[解析] f(t)＝＝6.∴t＝－8．用区间表示下列数集：(1){x|x≥1}＝________；(2){x|2＜x≤4}＝________；(3){x|x＞－1且x≠2}＝________.[答案] (1)[1，＋∞) (2)(2,4] (3)(－1,2)∪(2，＋∞)三、解答题9．求下列函数的定义域，并用区间表示：(1)y＝－；(2)y＝.[分析] ⇒⇒[解析] (1)要使函数有意义，自变量x的取值必须满足解得x≤1且x≠－1， 即函数定义域为{x|x≤1且x≠－1}＝(－∞，－1)∪(－1,1]．(2)要使函数有意义，自变量x的取值必须满足，解得x≤5，且x≠±3，即函数定义域为{x|x≤5，且x≠±3}＝(－∞，－3)∪(－3,3)∪(3,5]．[规律总结] 定义域的求法：(1)如果f(x)是整式，那么函数的定义域是实数集R；(2)如果f(x)是分式，那么函数的定义域是使分母不为0的实数的集合；(3)如果f(x)为偶次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数的集合；(4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合．(5)如果函数有实际背景，那么除符合上述要求外，还要符合实际情况．函数定义域要用集合或区间形式表示，这一点初学者易忽视．10．已知函数f(x)＝＋.(1)求函数的定义域；(2)求f(－3)，f()的值；(3)当a＞0时，求f(a)，f(a－1)的值．[解析] (1)使根式有意义的实数x的集合是{x|x≥－3}，使分式有意义的实数x的集合是{x|x≠－2}，所以这个函数的定义域是{x|x≥－3}∩{x|x≠－2}＝{x|x≥－3，且x≠－2}．(2)f(－3)＝＋＝－1；f()＝＋＝＋＝＋.(3)因为a＞0，故f(a)，f(a－1)有意义．f(a)＝＋；f(a－1)＝＋＝＋.能力提升一、选择题1．给出下列从A到B的对应： ①A＝N，B＝{0,1}，对应关系是：A中的元素除以2所得的余数②A＝{0,1,2}，B＝{4,1,0}，对应关系是f：x→y＝x2③A＝{0,1,2}，B＝{0,1，}，对应关系是f：x→y＝其中表示从集合A到集合B的函数有(  )个．(  )A．1   B．2C．3   D．0[答案] B[解析] 由于③中，0这个元素在B中无对应元素，故不是函数，因此选B.2．(2012·高考安徽卷)下列函数中，不满足：f(2x)＝2f(x)的是(  )A．f(x)＝|x|B．f(x)＝x－|x|C．f(x)＝x＋1D．f(x)＝－x[答案] C[解析] f(x)＝kx与f(x)＝k|x|均满足：f(2x)＝2f(x)得：A，B，D满足条件．3．(2014～2015惠安中学月考试题)A＝{x|0≤x≤2}，B＝{y|1≤y≤2}，下列图形中能表示以A为定义域，B为值域的函数的是(  )[答案] B[解析] A、C、D的值域都不是[1,2]，故选B.4．(2015·盘锦高一检测)函数f(x)＝的定义域为M，g(x)＝的定义域为N，则M∩N＝(  )A．[－1，＋∞)B．[－1，)C．(－1，)D．(－∞，)[答案] B 二、填空题5．若函数f(x)的定义域为[2a－1，a＋1]，值域为[a＋3,4a]，则a的取值范围是________．[答案] (1,2)[解析] 由区间的定义知⇒1＜a＜2.6．函数y＝f(x)的图象如图所示，那么f(x)的定义域是________；其中只与x的一个值对应的y值的范围是________．[答案] [－3,0]∪[2,3] [1,2)∪(4,5][解析] 观察函数图象可知f(x)的定义域是[－3,0]∪[2,3]；只与x的一个值对应的y值的范围是[1,2)∪(4,5]．三、解答题7．求下列函数的定义域：(1)y＝；(2)y＝；(3)y＝－＋.[解析] (1)要使函数有意义，需⇔⇔x≤1且x≠0，所以函数y＝的定义域为(－∞，0)∪(0,1]．(2)由得∴x＜0且x≠－1，∴原函数的定义域为{x|x＜0且x≠－1}．(3)要使函数有意义，需解得－≤x＜2且x≠0，所以函数y＝－＋的定义域为[－，0)∪(0,2)．[点评] 求给出解析式的函数的定义域的步骤为：(1)列出使函数有意义的x所适合的式子(往往是一个不等式组)；(2)解这个不等式组；(3)把不等式组的解表示成集合(或者区间)作为函数的定义域． 8．已知函数f(x)＝，(1)求f(x)的定义域．(2)若f(a)＝2，求a的值．(3)求证：f＝－f(x)．[解析] (1)要使函数f(x)＝有意义，只需1－x2≠0，解得x≠±1，所以函数的定义域为{x|x≠±1}．(2)因为f(x)＝，且f(a)＝2，所以f(a)＝＝2，即a2＝，解得a＝±.(3)由已知得f＝＝，－f(x)＝－＝，∴f＝－f(x)．