生物的特征一.学习目标:1.知道科学探究的基本方法。2.举例描述生物的基本特征。3.能够区别生物与非生物,二、自主学习：1.阅读教材第2页部分，回答问题：科学探究的基本方法之一是,科学观察可以直接用,也可以借助、、等仪器,或利用、、等工具，有时还需要。2.阅读课本P3—7部分，回答问题：⑴“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物①I®I®i®I®⑥生物和非生物。⑵填充下图，识记生物的基本特征。三、合作探究：1.分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物?2.分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方?3.人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳?
1.动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？四、达标测试：1.判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“x”。⑴动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。()⑵能够运动的物体就一定是生物。()⑶生物的生长和发育往往是同时进行的。()⑷“一母生九仔，连母十个样工这句话描述了生物的遗传现象()2.下列属于生物的是()A、煮熟的鱼B、珊瑚虫C、钟乳石D、恐龙骨骼3.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是
A、需要营养C、生长和繁殖B、对外界刺激作出反应D、进行呼吸4.下列说法中你认为正确的是A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖5.离离原上草，一岁一枯荣工这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育6.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。A.动物取食①应激性B.鲸喷出水柱②营养C.向日葵朝向太阳③繁殖D.植物开花结果④生长E.人体排汗⑤排泄F.蘑菇由小长大⑥遗传G.子女与母亲相似⑦呼吸7.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：
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