生物的共同特征 教学 课件

可参赛可修改的优质课件主讲人：*** 生物的共同特征人民教育出版社、七年级生物上册第一章第一节 生物的共同特征1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。学习目标 生物的共同特征观察是科学探究的基本方法1.要有明确的目的。2.要全面细致，实事求是，及时记录。3.有计划、有耐心。4.积极思考，多问几个“为什么”。观察的基本要求 生物的共同特征观看视频：《多彩的生物世界》 生物的共同特征1、观察到了哪些物体。2、什么是生物？什么是非生物？想一想想一想 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征 生物的共同特征一、生物的生活需要营养 生物的共同特征一、生物的生活需要营养 生物的共同特征二、生物能进行呼吸 生物的共同特征二、生物能进行呼吸 生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物人可以通过排汗排尿呼出气体将身体内的废物排出粪便是食物残渣，不是体内的废物 生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物 生物的共同特征三、生物能排出身体内产生的废物植物如何排出体内的废物呢？ 生物的共同特征四、生物能对外界刺激作出反应 生物的共同特征四、生物能对外界刺激作出反应生物对外界刺激作出的反应又叫做：应激性生物等级越高对刺激反应越灵敏 生物的共同特征五、生物能生长和繁殖 生物的共同特征五、生物能生长和繁殖 生物的共同特征六、生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲子间的相似性。亲子间和子代个体间的差异。狗的一家同一株碧桃上的花 生物的共同特征七？除了病毒外，生物都是由细胞构成的 生物的共同特征生物的生活需要。生物能进行。生物能排出身体内产生的。生物能对作出反应。生物能和。生物有和的特性。除病毒外，生物都是由构成的。生物能适应一定的环境，也能影响环境。呼吸废物生长繁殖遗传营养知识总结细胞变异外界刺激 生物的共同特征下列图片哪些是生物？哪些不是生物？请说出你的判断理由。学以致用送餐的机器人生石花岩洞里的钟乳石能慢慢长大 生物的共同特征学以致用珊瑚珊瑚虫思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。 生物的共同特征1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇课堂检测D2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生长在橘子皮上的青霉D.会弹钢琴的机器人D 生物的共同特征3.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖课堂检测C 生物的共同特征4.下列不属于生命现象的是（　）A.鲨鱼捕食B.钟乳石慢慢长大C.玉米种子萌发D.含羞草遇到刺激叶子合拢起来课堂检测B 生物的共同特征这节课的学习就到这里了，每一节课都要加油呀！ 再见！！