生物学是研究什么的呢？1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.有生命现象的物体被称为生物。3.植物、动物、细菌、真菌、病毒等都是生物。
袁隆平——杂交水稻之父
现代农业离不开生物学
试管婴儿
医疗卫生离不开生物学
微生物处理污水细菌降解石油生物防治环境保护离不开生物学
转基因药品——胰岛素的生产
转基因食物克隆羊—多莉生物技术离不开生物学
经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。同学们，一定要学好生物学哟！
第一节生物的特征第一单元生物和生物圈第一章认识生物学习目标：1.什么是生物？2.生物的特征。
例.下列哪项是生物（）A.汽车B.蚯蚓C.气球D.机器人B怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？所有长大（钟乳石）或自由运动（气球）的物体都有生命吗？×有生命现象的物体
生物的基本特征（1）植物是怎样获得营养物质的？（2）动物是怎样获得营养物质的？1.生物的生活需要营养物质
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖.淀粉等有机物。（自养）动物与植物不同，不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。（异养）放氧气吸氧气
2.生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱动物吸氧气放二氧化碳（CO2）
野牛在晨光中呼吸动物是怎样呼吸的？
22小鸟在呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
植物也需要呼吸吗？植物也要呼吸
3.生物能排出体内产生的废物（排废）
31小狗排尿
3x“撒尿小孩”铜像
人是怎样排出废物的？植物落叶也能带走一部分废物。动物和人通过多种方式排出废物。如：出汗、呼吸、排尿。植物是怎样排出废物的？
32落叶特别提醒①排废是新陈代谢现象组织细胞代谢的废物。②动物的大便不是排废，是排遗。体内消化吸收后的残渣废物。
4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
41猎豹追捕猎物
421河鲀平静时
422河鲀受惊吓后
含羞草受到碰触时，叶会合拢
43含羞草
5.生物能生长和繁殖（生殖）从小长大的蘑菇孢子繁殖下一代
53菜豆的生长许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。
红狐的生长通过产仔哺乳繁殖下一代胎生
破壳而出的幼鳄和小鸡产卵繁殖下一代（卵生）
6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）
狗的一家猫的姐妹
一母多子各不一样同一株碧桃花色不同
生物的基本特征有哪些？1.生物的生活需要营养物质（营养）2.生物能进行呼吸（呼吸）3.生物能排出体内产生的废物（排废）4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）5.生物能生长和繁殖（生繁）6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。小结
如果有人问你“什么是生物”，你该怎么回答呢？有生命现象的物体被称为生物。
观察是科学探究的基本方法1.观察工具：直接用肉眼，其它发大镜、显微镜、望远镜、摄像机、录音机等2.基本要求：①要有目的。②要全面细致，实事求是，及时记录。③有计划、有耐心。④积极思考，多问几个为什么。⑤与人交流、讨论观察P7马牛驴异同
巩固练习1.下列各项属于生物的是（）A.电动狗B.恐龙蛋化石C.海葵D.珊瑚的骨骼2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.会弹钢琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙CB
牡丹钟乳石在慢慢长大分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析机器人在弹钢琴珊瑚虫
珊瑚
1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？说明理由。2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？①珊瑚不是生物。因为它是珊瑚虫分泌物外壳堆积在一起形成的物体。②珊瑚虫是生物。因为它有呼吸生命运动、有排废、对刺激有反应、有生殖和遗传等特征。2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。因为：①珊瑚虫与藻类植物生活在一起（共生），珊瑚虫靠藻类光合作用提供氧气，藻类靠珊瑚虫提供肥料，相互依存不离不弃。②藻类需在充分的阳光和温暖的环境下才能生存。③珊瑚堆积得越高越利于藻类生存，也就越利于珊瑚虫的生存。所以珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
课后题P8做在书上请巩固知识点/理解记忆理解做题当天独立完成《练习册》P1——P2注意：读记知识结构网和独做经典感悟题
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