人教版七年级上册生物：生物的特征 课件

假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。第一单元生物和生物圈 地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一章认识生物 自主学习P21.你听说过法国著名的昆虫学家法布尔的故事吗？2．是科学探究的基本方法？3．科学观察是怎样进行的？4．科学观察与一般观察有什么不同？观察（1）、直接用肉眼观察。（2）、借助仪器：如放大镜、显微镜、望远镜或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________,还需要和别人________和_______。明确的目的全面细致实事求是记录计划耐心积极思考为什么讨论交流4．科学观察与一般观察有什么不同？ 探究生命的奥秘从观察开始 第一节生物的特征学习目标：1、知道什么是生物，能区分生物与非生物；2、学会科学观察的一般方法；3、能举例说出生物具有的共同特征。 识别:它们是生物吗？ 它们是生物吗？ 它是生物吗？ 电镜下的大肠杆菌它们是生物吗？ 它是生物吗？ 它是生物吗？ 哪些是生物？ 绒毛狗宠物狗它们是生物吗？ 它们是生物吗？机器人 为什么说机器人不是生物？请说明你的理由。想一想，议一议P3一、什么是生物？有生命的物体叫做生物。答：因为机器人没有生命，也不具有生物的基本特征。 观察与思考P3讨论：①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？③怎样判断一个物体是否有生命？ ①尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征，是一种植物，所以说它是生物。②岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，是一些无机物堆积的结果。而且它没有生物所共有的基本特征，所以说它不是生物。③要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。答案： 二.生物的特征思考：1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？阳光下生长的小麦捕食大马哈鱼的海豚生物的特征1：生物的生活需要营养 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。阳光下生长的小麦生物的特征1：生物的生活需要营养 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。生物的特征1：生物的生活需要营养 想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？答：需要生物的特征2：生物能进行呼吸植物的呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱生物的特征2：生物能进行呼吸 野牛在晨光中呼吸生物的特征2：生物能进行呼吸 生物的特征2：生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 人出汗动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。生物的特征3：生物能排出身体内产生的废物人排尿——“撒尿小孩”铜像 32落叶能带走植物一部分废物生物的特征3：生物能排出身体内产生的废物 猎豹追捕羚羊猎豹发现猎物后迅速追击；生物的特征4：生物能对外界刺激作出反应羚羊发现敌害后迅速奔逃。 43含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。生物的特征4：生物能对外界刺激作出反应 河鲀生物的特征4：生物能对外界刺激作出反应平静时受惊吓后 生物的特征5：生物能生长和繁殖 生物的特征5：生物能生长和繁殖母子乐 生物的特征5：生物能生长和繁殖青蛙的生长与繁殖 生物的特征6：生物都有遗传和变异的特性狗的一家同一株碧桃上的花 生物的特征6：生物都有遗传和变异的特性一猪生九仔，连母十个样种瓜得瓜，瓜瓜有异 生物的特征7：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。冠状（SARS)病毒爱滋（HIV）病毒 达标检测1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的。B.观察要全面细致和实事求是。C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察工具观察。D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心。2.仔细分析图片中的物体，属于生物的是()CB 3．下列说法正确的是()A．植物在生活中不需要呼吸B．动物在生活中能自己制造有机物C．母鸡下蛋属于繁殖D．植物对外界刺激不能做出任何反应C4．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是()A、生物对外界刺激做出反应B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物的生长A 5．马和驴在外形上的不同之处有（）①毛的颜色②毛的长短与分布③耳的大小④四肢强健程度⑤肌肉发达程度⑥尾A．①②③B．①②④C．④⑤D．①②③④⑤⑥6．请将左右两列中相关的内容用线连起来。动物取食应激性（生物对外界刺激作出的反应）鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果        生长人体排汗排泄蘑菇由小长大呼吸D 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）能够运动的物体就一定是生物。（）（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）（4）生物都是由细胞构成的。（）××√×课后练习 2.生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。排出身体内产生的废物人出汗；植物落叶对外界刺激作出反应猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰触时叶片合拢进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱生长和繁殖种子的萌发；鳄类通过产卵繁殖下一代遗传和变异的特性猪生九仔；同一株碧桃上的花课后练习 3.下面是有关珊瑚的介绍。请你仔细阅读这段文字和图，然后回答问题。珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类植物从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。（1）、珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。（2）、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？课后练习 3（1）.珊瑚和珊瑚虫都是是生物吗？请说明理由.珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。课后练习（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚珊瑚虫 四、生物的基本特征。课堂小结1：生物的生活需要营养2：生物能进行呼吸3：生物能排出身体内产生的废物4：生物能对外界刺激作出反应5：生物能生长和繁殖6：生物都有遗传和变异的特性7：除病毒以外，生物都是由细胞构成的三、如何区分生物与非生物。二、如何对生物进行观察。一、什么是生物。 再见