第一单元生物和生物圈
第一章认识生物第一节生物的特征
1.请同学们观察你身边环境（如：教室、操场）中的物体你能举例说出，在这些环境中，有哪些是生物？哪些是非生物吗？2.你能尝试说出这些生物与非生物的区别吗？带着问题启航How&What?
哪些是生物？哪些不是生物？科学观察法
生物：草、花、鸟、蝴蝶、狐狸、细菌、病毒等非生物：空气、水、电线、云朵、泥土等。5
请同学们用你的眼睛和大脑去观察我们课本开篇中的“麦田图”，告诉老师你从图中识别出有哪些生物？哪些是非生物呢？
麦田图中的生物与非生物：生物：蛇、鼠、蚯蚓、蜘蛛、瓢虫、小麦、小青虫；非生物：太阳、泥土、蜘蛛网（阳光、空气）。
科学观察法有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是；有计划、有耐心；用文字或图形及时记录；必要时，借助相应的仪器。
认真阅读P3红框中的内容思考：什么是观察，科学观察利用的仪器、用具是什么？科学探究的一种基本方法——观察法科学观察的注意事项是什么？9
用一种或几种_______收集周围的信息，就是观察。科学的观察可以借助______、______等仪器，或利用______、____、_____等工具,有时还需要_____。放大镜显微镜照相机录音机测量摄像机感官10
科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______；对于较长时间的观察要______________通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式______。在观察的基础上需要同别人__________明确的目的全面细致实事求是记录下来有计划、有耐心；交流看法,进行讨论11
科学观察法多种感官结合；有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是；有计划、有耐心；用文字或图形及时记录；必要时，借助相应的仪器与同学交流、合作。
请大家观察P3页“观察与思考”，识别哪些是生物？哪些是非生物？并与同学讨论怎样区别生物与非生物？
区分生物与非生物：是否具有生命
（一）认真观察P4图Ｉ-１和图Ｉ-２回答下面两个问题？1.图Ｉ-１中为什么果树能枝繁叶茂，硕果累累？2.图Ｉ-２中金钱豹为什么要捕食小羊呢？
绿色植物从外界吸收_____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、_____等有机物。2.动物不能自己制造_______，它们以______或别的动物为食，获取_______。填一填、练一练：3.绝大多数生物都需要吸入_______呼出_______来维持生命活动的有序进行。
生物获取营养的方式有两种：一是绿色植物从外界吸收_____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、_____等有机物 二是动物不能自己制造_____，它们以______或别的动物为食，获取_______。水二氧化碳光合作用葡萄糖.淀粉有机物营养物质植物无机盐———生物的生活需要营养17
（二）认真观察P4图Ｉ-3，说一说大海中的鲸鱼在做什么？换气
动物体氧气二氧化碳想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？
植物体内，光合作用与呼吸作用一起存在，只是在不同时间内，强弱不同！光合作用二氧化碳氧气呼吸作用特征二：生物能进行呼吸二氧化碳氧气
复习回顾How?&What?科学观察法生命特征
（三）认真观察下面的图，想想人为什么会有“排尿”和“出汗”的行为？植物又为什么会有“落叶”的行为?
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人和动物来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物则通过______带走一部分废物。填一填、练一练：特征三：生物能排泄出体内产生的废物
（四）观察下图的含羞草,你发现了什？
结合你目前所学的知识和生活中的所见所闻，你能举出其他动、植物在受到外界刺激下，发生某种变化的例子吗？想一想、说一说、议一议：
特征四：生物能对外界刺激作出反应草履虫草履虫草履虫向左移动，逃避食盐草履虫向左移动，逃避冰块草履虫向右移动，趋向肉质26
猎豹追捕下，斑马在奔跑特征四：生物能对外界刺激作出反应
特征五：生物能生长和繁殖
生物体能够_________。当生物体发育到一定阶段，能够____________。2.我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，幼苗再不断长大；在动物界鸟类靠______，而猴、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。填一填、练一练：
（六）认真观察P6图Ｉ-12“狗的一家”，跟老师分享一下你看到了什么？答：狗妈妈和狗宝宝长的不太一样！
想一想：你和你的父亲（母亲）有没有相同的特征？又有没有不同的特征？
小红父亲小红母亲（直发；卷舌）（直发；卷舌）小红（直发；平舌）小红弟弟（卷发；卷舌）特征六：生物具有遗传和变异的特性
病毒---是生物，但没有细胞结构特征七—除病毒外，其余生物都是由细胞构成。34
（七）补充1.除病毒以外，生物都是由细胞构成2.生物能适应环境，也能影响环境
科学观察法非生物生物区别是否具有生命生命特征（6+2）
什么是生物？你能回答吗？
本节重点回顾How：生物学学习的基本方法之观察法What：生物的特征
生物的基本特征1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；2、生物能对外界的刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物具有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的；8、生物能适应环境，也能影响环境。
1、下列不属于生物的是A、菊花B、病毒C、花生D、雪花2、有几个同学讨论生物的特征，正确的描述是A、动植物都能自己制造有机物B、动物能进行呼吸，植物不能C、动、植物都能排出体内的废物D、生物都是由细胞构成的能力提升&知识活用
3、下列哪项不是生物现象A、桃树由小变大B、蜘蛛结网捕虫C、母猪产下小猪D、海浪拍打堤岸4.下列特征，不属于所有生物共同具有的是 Ａ、都能自由运动Ｂ、都具有应激性 Ｃ、都能繁殖后代Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢
5、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现A、鱼生活在水中，用鳃呼吸B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它立即游向另一端C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长
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