第一章认识生物1
第一节生物的特征我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，那么究竟哪一些是生物呢？2
一、学习目标1、知道什么是生物，能正确区分生物与非生物。2、知道生物有哪些共同的特征。3
观察思考学校周围的景色迷人，有教学楼、跑道、有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，远处有山、有水，河流时而有小鱼游动，天上还有云，时而还飞过几只小鸟。请你静下心来找一找，哪些是生物，哪些不是生物，你分类的根据是什么？它们的区别是什么？树、人、草、小虫、小鱼、小鸟是生物。跑道、山、水、河流、云不是生物。树、人、草、小虫、小鱼、小鸟具有哪些共同的特征呢？怎样判断一个物体是否是生物呢？那么我们就需要用到科学探究的方法：观察！可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，观察时要积极思考，同别人交流看法，进行讨论。请看向窗外，你看到了什么？4
观察下面的图片（比较生物和非生物）5
6
动物植物真菌病毒7
想一想这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，它们有什么共同的特征呢？8
生物的基本特征9
尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。生物的生存需要不断从外界获取什么？资料：10
生物获取营养的方式有两种：绿色植物从外界吸收____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。认真观察P4图1、2，并阅读图下的文字后思考：水二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有机物营养物质无机盐生物的生活需要营养特征一：11
生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。特征二：12
图1-4人出汗生物在生活过程中，除了吸收外，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。生物对吃进的食物能全部吸收吗？思考：那么植物也是通过出汗、排尿排出废物吗？13
图1-5植物落叶植物也产生废物。植物通过落叶、蒸腾作用、通过呼吸带走一部分废物。3生物能排出身体内产生的废物14
含羞草请观察：15
41猎豹追捕猎物斑马发现敌害逃跑16
河豚平静时河豚受惊吓后17
通过观察图片，总结得出：生物能对外界刺激做出反应（应激性）如图反应特征四：18
红狐的生长菜豆的生长蘑菇属于真菌，它能从小长大。请观察：19
生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。繁殖下一代种子产卵产仔通过观察上图我们得知：由小长大特征五：生物能生长和繁殖20
狗的一家六口请观察：21
同一株碧桃上的花22
通过观察上图我们得知：生物体的与之间，在很多方面表现出的特征，但总有一部分特征，这就是生物表现出来的和的现象。子代亲代相同不相同遗传变异特征六：生物都有遗传和变异的特征23
四、小结提升你能用简练的语言概括生物的共同特征吗?24
生物的基本特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界的刺激作出反应(应激性）5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特征想一想：生物还有其他特征吗？25
机器人在弹钢琴钟乳石在慢慢长大得出结论：机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。26
五、达标检测:1、下列各项属于生物的是（）A、电动狗B、恐龙蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼C2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙B3、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食C、排出体内的废物D、向光性C27
4、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（）A、所有生物都是由细胞构成的B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C、同种的生物都是一样的D、生物对外界的刺激能作出一定的反应5、马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（）A、都能生长和繁殖B、都能排出体内产生的废物C、都是由细胞构成的D、都能自己制造有机物DD28
6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿＿（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于＿＿＿＿＿生长发育繁殖遗传变异应激性29
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫课后练习:30
3、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。31
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