2022初中科学华东师大版七年级上册 第一章 第二课《生物的基本特征》课件PPT

生物的基本特征生物的共同特性 探究动物的共同特性野牛和狮子的生命现象表现在哪些方面呢?野牛也疯狂观赏视频思考: 动物的生命表现: 一、感觉：感知环境，从而对环境的变化产生反应。视觉听觉嗅觉触觉味觉 二、运动：寻找食物，躲避敌害 三、摄取食物：获得营养． 四、吸收氧气：吸入氧气，呼出二氧化碳．从食物中获得能量． 五、排出废物：人体排出废物的途径:１、排尿２、排汗３、呼出气体避免废物给身体造成伤害． 这只鲸在干什么？ 六、生长:狐狸会生长 七、生殖：缉毒犬产下10幼崽胎生卵生繁殖后代，使种族得以延续。 思考：为什么人们常用许多方法捕杀蟑螂，但就是难以灭绝呢？ 动物的共同特性动物的共同特征功能感知环境，从而对环境的变化产生反应。寻找食物，逃避敌人。获得营养。从食物中获得能量。避免废物给身体造成伤害。身体长大。繁殖后代。感觉运动摄取食物吸收氧气排出废物生长生殖 看图片,请把动物的共同特性对号入座.感觉运动摄取食物吸收氧气排出废物生长生殖 植物是否也具有这些特性呢？思考： 探究植物的生物特性1、植物有感觉，能运动吗？2、植物需要摄取食物吗？3、植物需要吸收氧气，排出废物吗？4、植物会生长和生殖吗？每个小组选取一个论题,研究并讨论植物的生物特性。 向日葵的花盘会随着阳光运动触摸含羞草的小叶，小叶会合拢向光性运动向水性运动 我要长大我要阳光食肉植物无机盐水二氧化碳光能氧气光合作用 植物排出废物的途径：1、呼吸作用，呼出二氧化碳2、枯枝落叶想一想：晚上卧室内放植物，为什么容易感觉到憋闷呢？植物也要呼吸——吸进氧气，呼出二氧化碳 许多植物能产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大.植物的生长是持续终生的. 所有的生物都能、和；能从环境中摄取和，并排出；从食物中获得；还能进行。生物的共同特性：感觉氧气生长营养物质运动废物能量生殖生命活动我们把生物的这些活动称为。 小结本堂课，我们学习了生物的共同特性：1、生物都能感觉、运动、生长。2、生物都能从环境中摄取营养物质和氧气，并排出废物。3、生物通过氧气的作用，从营养物质中获得能量。4、生物都能进行生殖，产生新个体。 巩固性练习“野火烧不尽，春风吹又生。”这种现象说明生物体具有＿＿＿＿＿＿生物特性。生长和生殖填一填： 请把下列生命活动与之相应的功能连接起来①动物的摄取食物A．感觉②向日葵朝向太阳B．生长③植物的开花结果C．营养④人体的排汗D．繁殖⑤蘑菇由小长大E．排泄连一连： 下列不是生殖功能的是（）A．大狗生小狗B．一个细菌变成了一大堆C．生产线上大量的摩托车生产出来D．鸭子下蛋一只狗从小狗变成大狗，这是_______。一只猫生出了四只小猫，这属于生物的___。C生长生殖 植物与动物的主要区别是（）A．动物会运动，植物不会运动B．植物要施肥，动物不需要C．动物对环境有反应，植物没有反应D．大多数植物能制造有机物，动物不能D 辨一辨：下列各项中，属于生命活动的是（A、C、E）A、慢慢长大的幼苗B、慢慢长大的钟乳石C、兔子吃萝卜，吸进氧气，排出代谢产物D、煤球炉吃煤球，产生废物（二氧化碳和煤渣）E、人会说话，有感觉，会运动F、机器人也能说话，也有感觉，也会运动 为什么钟乳石、煤球炉、机器人就不是生物呢？思考：